语文人教版九年级下册《孔乙己》中“笑”与“悲”的统一 .docVIP

微课：《孔乙己》中“笑”与“悲”的统一 教学设计 上课思路：大家好：今天了老师和大家一起讨论的内容是《孔乙己》中“笑”与“悲”的统一。 鲁迅先生曾说在他所创作的小说中，他最喜欢《孔乙己》，那么在他的笔下这篇小说有什么独特的魅力呢？ 学习目标展示： 1、能从不同层面理解文中反复出现的“笑”与孔乙己悲惨命运的关系。 2、能从人物之悲中理解封建科举制度之悲,以及社会之悲。 一、1、《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么？ 笑 教师过渡：作者在文中并没有开篇就让孔乙己出场，而是把它放在了特定环境中出场，第一次写到他的语句是：“只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。” 2、到底文中是怎么写“笑”的？请大家通读全文，围绕下面三个问题学习： 谁在笑？笑什么？什么样的笑？ ——自主完成：用“ ____ ”勾画出“谁在笑”，用“ 波浪线 ”勾画出“笑什么”，然后围绕这是“什么样的笑”在旁边做好批注。 ——个人展示学习结果。 （1）谁在笑：长衫主顾、掌柜、短衣帮、小伙计、孩子们 （2）笑什么 外貌被嘲笑，语言被嘲笑，行为被嘲笑，遭遇被嘲笑 （3）什么样的笑：冷漠无情， 穷极无聊 麻木愚昧，附和，纯真但将来 哪位同学还有补充呢？ 二、那么大家的各种笑与他的悲惨命运有什么关系呢