语文人教版九年级下册《乘着音乐的翅膀》教学设计及专家点评.docxVIP

乘着音乐的翅膀教学设计 【教学目标】??1、通过对音乐作品的感受和理解，陶冶情操，建立起对一切美好事物的挚爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。2、通过对音乐作品的感受和评价，提高学习兴趣，渗透写作指导。3、通过创作歌曲，引导学生走进音乐，喜爱音乐，同时培养学生宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 【重点难点】1、提高学生的学习兴趣，增强音乐对人灵魂的塑造作用。2、?在活动过程中，及时捕捉写作信息，渗透写作指导，适时培养学生文字表达能力。3、培养学生积极合作、主动探究的精神。 【课前准备】 1、让学生自主选择合作伙伴，组成合作小组。 2、围绕活动内容广泛搜集资料，上网查询资料，整理资料。 ①搜集自己喜欢的关于音乐的感人故事。 ②搜集自己喜欢的歌词及音乐（最好是MP3、WMA格式）。 【教学过程】 一、导入新课。 尼采说，“如果没有音乐，生活就是一个错误”。就好比天空失去了白云朵朵，江河没有了浪花飞溅，大地不见了广袤连绵。音乐是一首灵动的诗，音乐是一幅流动的画，启人心智，荡人心魄。就让我们乘着音乐的翅膀，穿行于文学的天空，一起走进今天的语文综合性活动——音乐之旅！ 二、活动一：讲一讲——音乐背后的故事 “一花一世界，一叶一菩提”，音乐是有灵魂、有血脉、有温度的。每一首音乐的背后无不伴随着一段段真挚动人的情感，无不衍生出一个