语文人教版九年级下册《乘着音乐的翅膀》说课稿.docVIP

九年级下册《乘着音乐的翅膀》说课稿 羊 泉 中 学 钟 建 广 2017年3月 综合性学习展示课《乘着音乐的翅膀》说课稿 羊泉中学 薛亚萍 我今天说课的内容是人教版九年级下册第四单元综合性学习实践课《乘着音乐的翅膀》。说课的内容包括说教材、说教法、说学法、说程序以及说教学反思五部分。一、说教材　 1、说教材的地位和作用。 《乘着音乐的翅膀》是第四单元的综合性学习。?在人教版九年级下的教材中，安排这样一课综合性学习，无论对于教师还是学生们来说，都是一件值得庆幸的事情。　 语文课程标准明确指出，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径是语文综合性学习。第四单元的课文是戏剧文学，旨在培养学生的生活艺术感受，提高审美情趣。《乘着音乐的翅膀》是完成单元教学目标的良好载体，在单元教学中起着的重要作用。 ?????在本册教材中（当然也包括初中各册教材），有诸多关于生命话题的作品，因此在教学中应以此作为本课的教学主线。在教学设计中，侧重让学生回顾与此主线有关的文学作品，接触、了解中外的优秀音乐作品，注重对音乐的体验与感悟。通过聆听音乐，感受到生命的真谛与美好。 2、说教学目标及重难点 《语文课程标准(实验稿)》对义务教育初中阶段综合性学习明确指出：语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新