二年级上数学知识点整理.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 二年级上册数学总复习资料 一、100以内的笔算加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： = 1 \* GB3 ①（相同数位）要对齐。 = 2 \* GB3 ② 从（个位）加起。 = 3 \* GB3 ③如果个位上的数字相加满十，要（向十位进1）。 ④注意十位上的数相加时，要（加上）个位进上来的进位（1）。 用竖式计算两位数减法时： = 1 \* GB3 ①（相同数位）要对齐。 = 2 \* GB3 ②从（个位）减起。 = 3 \* GB3 ③如果个位不够减，要（从十位退1当10）； ④注意计算十位时十位要记得（减去）退掉的（1）。 2、连加、连减、加减混合运算顺序； 有小括号的要先算（小括号里面的）。 没有小括号的，就从左往右依次计算。 注意：有小括号的先算小括号里面的算式，再算小括号外面的算式。列竖式时一定要用（分步式）来列。 3、①求一个数比另一个数多多少或者一个数比另一个数少多少，都要用（减法）来计算。 如：70比23多多少？23比70少多少？都用（70-23=47） ②求比一个数多几的数是多少，用（加法）计算。 如：比23多47的数是多少？用（23+47=70） ③ 求比一个数少几的数是多少，用（减法）计算。 如：比70少23的数是多少？用（70-23=47） 4、解决问题的解题步骤：①读题，弄清题意。②弄清题里的数量关系，列式。③计算并解答，写上单位名称。④检验和口答。 5、连续两问的解决问题的解决方法： 先根据已知的数学信息，解决第一个问题，再把第一个问题求出的答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。 二、表内乘法 1、求几个（相同）加数的和，除了用加法表示外，还可以用（乘法）表示更加（简洁）。 乘法是求几个（相同加数）的（和）的简便算法。（乘法和加法的区别：几个加数不一样，不能表示几个几，所以不能用乘法计算。只有加数相同，才能表示几个几相加，可以用乘法计算。） 2、求几个相同加数的和改写成乘法算式： 如：5+5+5+5 表示：（4）个（5）相加得20， 可以列成乘法算式计算： 5×4=20 或 4×5=20 5 × 4 = 20 读作：5乘4等于20 口诀：（四五二十） 4 × 5 = 20 读作：4乘5等于20 口诀：（四五二十） 口诀都一样，但读法不一样。 乘数 × 乘数 = 积 其中4和5都是乘数，积是20 3、反之，乘法也可以改写成加法。如8×4=32. × 4 = 32读作：8乘4等于32. 口诀：四八三十二 它既可以表示8个4相加（4+4+4+4+4+4+4+4=32），又可以表示4个8相加（8+8+8+8=32）。 4、 看图，写乘加、乘减算式时： 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 【计算时，先算乘，再算加减。】 一共有多少个？例： 一共有多少个？ 加法算式：3+3+3+3+2=14 乘加算式：3×4+2=14 乘减算式：3×5－1=14 一四得四二二得四二六十二 一四得四 二二得四 二六十二 三四十二 一六得六 二三得六 一八得八 二四得八 一九得九 三三得九 二九十八 三六十八 二八十六 四四十六 三八二十四 四六二十四 四九三十六 六六三十六 6、只能写一道乘法的口诀：（一一得一，二二得四，三三得九，四四十六，五五二十五，六六三十六，七七四十七，八八六十四，九九八十一。） 7、几个几相加可以写出两个乘法算式， “5+5+5”写成乘法算式是（3×5=15）或（5×3=15）， 都可以用口诀（三五十五）来计算，表示（3）个（5）相加 8、“几和几相加”与“几个几相加”有区别 求几和几相加，用几加几； 求几个几相加，用几乘几 求4和3相加是多少？ 用加法（4+3=7） 4个 求4个3相加是多少？ （3+3+3+3=12或3×4=12或4×3=12） 4个 9、几和几相乘，求积是多少 ？ 用 几×几 2个乘数都是几，求积是多少 ？ 用 几×几。 如：4和6相乘是多少，用（4×6=24） 2个乘数都是6，积是多少？用（6×6=36） 10、一个乘法算式可以表示两个意义，如“4×2”既可以表示“4个2相加”，也可以表示“2个4相加”。 2个几相乘的积就是几乘几。 例如：2个6相乘的积就是6×6=36. 11、熟记45句乘法口诀。 三 、米和厘米 测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；尺子是测量物体长度的工具。常用的长度单位有：米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用