14、5浮力课件.docVIP

瓦房店市第三十六初级中学 （ 物理 ）学科教学案 年 级 九年级 内 容 14、4 浮力（一课时） 课型 新授 执笔人 审核人 时间 2012 年 月 日 姓 名 班 级 组名 角色 第一部分 学习要求 学习目标： 1、知识和技能目标 1）、知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的 2)、.知道浮力的大小等于什么。 3) 、会用弹簧秤法测浮力； 4）、知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差； 2、过程和方法目标 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 3、情感、态度和价值观目标 2.初步建立应用科学技术的意义。 【 学习重点 : 1 、浮力的产生原因； 2、阿基米德原理与密度知识的结合应用； F 浮＝ G ＝ gV 3、明确公式 中各量的关系。 排 液 排 学习难点： 1、浮力概念的建立； 2、对物体浮沉和浮力产生的原因的研究； 3、影响浮力大小的因素。 学法指导： 第二部分 学习过程： 一、课前预习导学 1、浮在水面上的木块处于静止状态，说明受到的力是平衡力。它除了受到重力 G之外，还要受到另 外一个力的作用，这个力由什么产生呢？ _______________________________________________________________________ 2、在水中搬动石块，感觉与在空气中搬动石块有什么不同？ _______________________________________________________________________ 名言警句： 第 1 页 共 5 页 瓦房店市第三十六初级中学 （ 物理 ）学科教学案 3、用手拿住铁块、木块、泡沫放置于水中，松开手之后，会发生什么现象？ _______________________________________________________________________ 4、托在手中物书不会掉下来，是因为书受到一个什么力？浮在水中的皮球不会下沉 , 是因为它受到一 个什么力 的作用 ? _______________________________________________________________________ 5、当你把吊桶从水中提出水面时有什么感觉 , 这种感觉说明了什么？ _______________________________________________________________________ 6、你看过《死海不死》这篇文章吗？你看过这篇文章之后最大的疑问是什么？ _______________________________________________________________________ 二、课堂学习研讨 探究一：什么是浮力？ 将木块放入盛水的大烧杯中，你看到什么现象？ 木块受 到重力的 作用，为什么不沉入水中呢？ （1）浮力：液体（或者气体）对浸在其中的物体 的托 力。 浮力的施力物体是 ，浮力的方 向 是 。 （2）处于漂浮状态的物体： F 浮 = 探究二：浸没在水中的物 体是否也受到浮力的作用？ 在弹簧测力计的下面悬挂一个铝块块，记下铝块的重力 G物；在把金属块浸没入水中，记下弹簧测力 计的示数 F 拉。比较前后两次弹簧测力计的读数，这说明什么问题？ （1）浸没在水中的物体： F 浮 =_________________ （测量浮力的方法） （2）浮力产生的本质原因： F 浮 =_____________________ 探究三：猜想浮力的大小可能等于什么？ 将可乐罐慢慢按 入盛满水的烧杯中，你的手有什么感觉？ 这说明了什么？同时你看到了什么现象？猜想可乐罐受到的 浮力可能等于 ______________________________________________ 。 探究四：浮力的大小等于什么？ （1）器材：弹簧测力计、细 线、铝块、溢水杯、小桶、水 （2）步骤：①用弹簧测力计测出铝块的重力 G物； ②用弹簧测力计测出空小桶的重力 G桶； ③将铝块浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数 F 拉； ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力 G桶+水； ⑤计算出铝块受到的浮力 F 浮和排出水的重力 G排。 名言警句： 第 2 页 共 5 页 瓦房店市第三十六初级中学 （ 物理 ）学科教学案 （3）记录实验数据： 铝块重 浸没入水中后弹簧 浮力 小桶重 小桶和水的重 排出水的重 G物/N 测力计的示数 F拉/N F 浮/N G桶/N G桶+m水/N G排/N （4）归纳总结结论： 浸在液体中的物体受到 ________________ 的浮力，其大小等于它 ______________所受的重力 , 公式表 达为： ____