语文人教版九年级下册孔乙已.docVIP

孔乙己教案设计 一、导入新课 上个学期，我们学习了吴敬梓老先生的《范进中举》，从中了解到读书人“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”的艰辛岁月与辉煌成就。文中通过对比的手法，描写到范进中举前后的天壤之变，抨击了封建科举制度。今天我们再来学习一篇抨击封建科举制度的文章——《孔乙己》。 孔乙己的作者我们并不陌生，我们曾学过他的文章《从百草园到三味书屋》、《社戏》《故乡》。谁来给我们介绍一下大文学家鲁迅？ 二、作者及背景 1作者：鲁迅：名时地著评。 2背景：《孔乙己》写于1918年冬天，最初发表于1919年4月《新青年》，后收入小说集《呐喊》。当时正是“五四”运动前夕，封建帝制虽然被推翻，但势力仍统治全国；封建科举虽然废止，但封建文化和封建教育仍根深蒂固，毒害着广大人民。《孔乙己》是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他继《狂人日记》之后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 小说是我们熟悉的一种文体，我们一起来回顾下小说的文体知识。 3小说文学常识 4出示学习目标。 昨天我们留了预习作业，首先我们检测字词。 5字词预习检测（看来同学们预习的比较充分，现在请同学们在预习的基础上，再次速读课文，解决以下两个问题，并提出自己的疑难）。 三、整体感知 1、在预习的基础上再次速读课文，根据提示概括课文内容。 这篇小说写的是什么年代的事？故事发生的地点在哪儿？ 小说写的是什么样的人，最后怎么样了？ ｛晚清时期，鲁镇的咸亨酒店里一个穷困潦倒的读书人孔乙己，在众人的笑谈中了此一生。｝ 2、根据小说的故事情节划分小说结构 开端1——3交代故事发生背景 发展4——8介绍孔乙己身世和到酒店喝酒的几个生活片段 高潮10——11打折退 结局12——13大约的确死了 3记录你的疑难问题并提出 问题 同学们提出的问题都很有价值，时间问题我们重点解决。。。提出的问题，其他的问题我们留待下节课解决。大家再次跳读课文，小组合作解决下面的问题。 四、合作探究 跳读课文，文章从哪些方面来描写孔乙己？刻画了孔乙己怎样的性格？ （自己找到关于孔乙己的描写，小组讨论孔乙己的性格，每小组派一个代表回答） 外貌：好逸恶劳 穷困潦倒 语言：迂腐不堪 自欺欺人（板书） 动作：穷酸、虚荣（板书） 神态：死要面子（板书） 侧面：好喝懒做 外貌语言动作神态这些描写都是哪些角度的描写？正面描写。从别人口中听说的孔乙己是一个怎样的人呢？好喝懒做。（板书）这又是哪种描写角度呢？侧面描写。所以本文的写法是：正侧面描写相结合。 孔乙己是这样的一个人，大家对他的悲剧命运又是什么态度呢？ 对，是笑，（板书）无情的嘲笑！没有同情，而是冷酷与（麻木）！ 五、归纳概括 同学们，这就是孔乙己，这就是孔乙己悲催的一生。孔乙己在笑声中出场，又在笑声中走向死亡。他是一个可笑之人，他死要面子，穷困潦倒，好喝懒做，迂腐不堪，自欺欺人，人们虽呈现给孔乙己的是一张笑脸，但正是这笑如同无形的利剑，刺向孔乙己清高的心灵，流淌出鲜红的热血。此时的他也便成了一个可怜、可悲之人。 名家评价 六、拓展作业 在今天分析人物形象的基础上，大家结合写作背景，反复理解文本，对于同学们提出的问题，尝试自己进行解答，未解决的问题留待下节课我们再继续解决。 以“笑的力量”为题，写一段200字左右的短文。 七、板书 穷困潦倒 孔 迂腐不堪 _____________ _____________ 好逸恶劳 已 自欺欺人 _____________ _____________ 死要面子 己 好喝懒做 _____________ _____________ 笑 麻木 笑