小学数学2011版本小学四年级人教版四年级数学下册《鸡兔同笼》.pptVIP

鸡兔同笼 丁字沽小学 陈茜 我们伟大祖国具有五千多年的文明史，在历史的长河中，古代数学知识为当今的创新和发展做出了巨大贡献，如《九章算术》、《孙子算经》等古代名著流传于世，今天就让我们一起研究在大约1500年前，《孙子算经》中的问题——鸡兔同笼。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？ 理解 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 鸡/只 兔/只 脚/只 8 0 16 7 1 18 6 2 20 5 3 22 4 4 24 3 5 26 2 6 28 1 7 30 0 8 32 用列表法解决问题 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 用假设法解决问题：假设8只都是鸡。 2×8=16(只脚) 少了：26－16=10(只脚) 兔：10÷2=5(只) 鸡：8－5=3(只) 答:鸡有3只,兔有5只。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 用假设法解决问题：假设8只都是兔。 4×8=32(只脚) 多了：32－26=6(只脚) 鸡：6÷2=3(只) 兔：8－3=5(只) 答:鸡有3只,兔有5只。 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 用方程法解决问题 鸡：8-5=3(只) 答:鸡有3只,兔有5只。 解:设兔有X只,那么鸡有(8-X)只. 兔脚的只数+鸡脚的只数=26只 4X+2(8-X)=26 4X＋16－2X=26 2X+16=26 2X=10 兔：X=5 回顾并解决问题 古人的算法：头的数量和脚的数量对应进行思考。 《孙子算经》中的算法 （ ） （ ） （ ） （ ） 古人的算法可以用下图表示： 头… 35 35 35 23 …鸡 脚… 94 47 12 12 …兔 下减上 脚减半 上减下 （1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，相当于脚数去掉了一半，还有 94÷2＝47只脚。 （2）这时，每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。 （3）这时脚的总数与头的总数之差 47－35＝12，就是兔子的只数。