三《基因是有遗传效应的DNA片段》教师教学案.docVIP

第3章 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段 一、教材分析 “基因是有遗传效应的DNA片段”是普通高中课程标准实验教科书《生物2（必修）——遗传与进化》（人教版）第三章第4节的内容。本节是学生在学习了DNA是主要的遗传物质、DNA分子的结构、DNA的复制等三节内容后的概括与提升，是本章基因的本质的升华部分，更是为第四章《基因的表达》作铺垫，所以说是起着不可或缺的桥梁作用的重要一节。 新课标教材的内容与原教材比较，有一大特点：没有直接讲述基因是有遗传效应的DNA片段，而是首先采取资料的形式，以数据差异和作用表达为主线，逐步呈现基因是有遗传效应的DNA片段。这样不仅符合学生的认知特点，还应用数学比较法，让学生知道基因与DNA的存在差别，知道基因才是有用的。从而在情感、能力等多方面得到启示和升华。 二、教学目标 1、知识目标 （1）说明基因和遗传信息的关系。 （2）了解DNA分子的多样性和特异性。 2、能力目标 （1）培养学生的逻辑思维能力，使学生掌握一定的科学研究方法。 （2）掌握分析材料的方法。 3、情感目标与价值观 ?? 通过介绍DNA技术，对学生进行科学价值观的教 三、教学重点难点 1、教学重点： （1）基因是有遗传效应的DNA片段。 （2）DNA分子具有多样性和特异性。 2、教学难点：脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。 四、学情分析 学生是教学的主体，那如何针对教材内容，突出