中班健康活动《讲卫生,不生病》教学设计案及反思.docxVIP

中班健康活动《讲卫生,不生病》教学设计案及反思 　　1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。　　2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。　　盛有水的两个盆　　图片若干　　难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。　　1、设入情景，导入活动。　　出示图片提问：　　这位小朋友怎么啦？　　他为什么捂着肚子？　　2、谈话活动。　　(1)了解肚子痛的原因。　　教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。　　幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。　　生病了该怎么办？　　怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？　　小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。　　3、操作活动。　　出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。　　幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。　　小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。　　通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培养良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在充满兴趣的氛围中获得知识，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。