语文人教版九年级下册《热爱生命》导学案.docVIP

《热爱生命》导学案 学习目标： 1、跳读课文，会复述小说的情节。 2、能抓住文中的心理、细节描写，评析人物形象。 3、学习主人公的精神魅力，并能从中获得启示。 学习内容： 一、课前预习 1．查字典，读准下面画线字的音。 巉 岩（ ） 黏 膜 （ ） 踉跄 （ ） 鲦 鱼（ ） 骸骨 （ ） 窒 息 （ ） 吹毛求疵 （ ） 除了以上字词，你认为还有哪些字词容易出错，请补充在下面： 2．查工具书，解释下列词语。 束手无策： 转瞬即逝： 踉踉跄跄： 吹毛求疵： 奄奄一息： 二、作者作品，我来介绍 （学法指导：结合手中的工具书，收集有关作者的资料。） 三、故事情节，我来复述 请同学们跳读课文，复述故事情节。 （方法指导：跳读时注意文中表示时间变换的词语，同一时间段的内容无需逐字阅读。） 四、人物形象，我来评析 请从文中找出你认为最精彩的一处描写并精读，用“我从第（ ）页第（ ）段的（ ）描写，可以看出他是一个（ ）的人”的句式评析。 （学法指导：我从第（53）页第（4）段的（他吮、嚼、砸驯鹿骨头时的动作）描写，可以看出他是一个（渴望生存、珍爱生命）的人。） 五