小学数学2011版本小学四年级小数的性质和意义 解决问题 巩固练习.docxVIP

《小数的意义与性质》解决问题巩固练习 巩固练习单 一、小数的意义与小数的计数单位 1、选一选 （1）4281000 A、0、428 B、42、8 C、0、0428 （2）8、56里面有（）个0、01. A、856 B、56 C、6 2、涂一涂 请同学们拿出课前老师为大家准备的学习材料，用画阴影的方式表示出这两个小数。 二、小数的读写法 1、读出下面各小数。 （1）0、009读作： （2）181、306读作： （3）20、04读作： （4）80、00002读作： 2、写出下面各小数。 （1）零点零一五写作（） （2）二十五点零零八写作（） （3）三十点八五写作（） （4）二百点零五六写作（） 三、小数的性质 判断： （1）在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小不变。（） （2）在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） （3）在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） （4）把小数中的“0”去掉，小数的大小不变。（） 四、化简和改写小数的方法 1、化简下面的小数 0、50 1、870 2、0900 38、0800 17、00 2、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。 4、4 10、0300 50 4、0780 1、01 20、10 五、小数的大小比较 判断（对的打“√”，错的打“×”。） （1）0.78和0.780的计数单位不同，但大小相等。（） （2）小数都比1小。（） （3）大于1而小于2的小数只有9个。（） （4）比3.4大而比3.6小的小数只有3.5。（） （5）两位小数一定大于一位小数。（） 六、名数的改写 3.8千米=（）米 5.46千克=（）克 5平方千米=（）平方米 61元1角9分=（）元 2400千克=（）吨 0.4小时=（）分 48秒=（）分 150平方厘米=（）平方分米=（）平方米 6.045千米=（）千米（）米 七、用“四舍五入”法求小数的近似数 课本练习十三第5题 （1）3.47 0.239 4.08 （精确到十分位） （2）5.344 6.628 0.402 （省略百分位后面的尾数） 2、求下面各数的近似数。 （1）0.998≈（）（精确到十分位） （2）2、876≈（）（保留整数） （3）18.05≈（）（保留整数） （4）23.578≈（）（精确到百分位） （5）3.971≈（）（保留一位小数） （6）0.8852≈（）（保留两位小数）