小学数学2011版本小学四年级小数的加减法1.docxVIP

下载本文档

0
0
约1千字
约 3页
2019-02-26 发布于河南
举报
版权申诉

小学数学2011版本小学四年级小数的加减法1.docx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

人教版小学四年级数学下册小数加减法教学目标：　　　　知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小数加减法的计算方法，解决实际问题。　　　　 2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般方法，理解小数点对齐的道理。　　　　 3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。　　　　教学重点：小数加减法的笔算方法　　　　教学难点：理解小数点对齐的道理　　教学过程：一、复习旧知先计算，后验算 638+242= 423+128= 整数加减法的计算法则 1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。二、探索新知例1小丽买《数学家的故事》花了6.45元，买《童话选》花了4.29元（1）两本书一共花了多少元？（尝试笔算） 6.45+4.29=10.74（元）??????? 6.45?????????????????? +?4.29??????????????? 10.74??? 答：两本书一共花了10.74元。??????????????（2）《数学家的故事》比《童话选》贵多少元？（尝试笔算） 6.45-4.29=2.16(元） 6.45-?4.29??????????? 2.16?答：《数学家的故事》比《童话选》贵2.16元。（3）比较整数加减法和小数加减法异同：计算方法上都是一位对着一位是一样的，不同之处在于小数点，盖住小数点就是大家熟悉的整数减法了。（4）小结：从这两个算式我们看出小数加减法和整数是相似的，只是要多小数点。三、巩固练习完成P72做一做1、2题。四、课堂 HYPERLINK /Article/ \t /Health/shi/_blank 总结今天这课我们一起学习了什么？你有什么收获？五、作业设计教材第74页练习十七第2、4题。板书设计?位数相同的小数加减法6.45+4.29=10.74??????? 6.45-4.29=2.16 6.45?????????????????? 6.45+? 4.29??????????????? -? 4.29 10.74?????????????????? 2.16?相同数位对齐。（小数点对齐）从末位算起。得数的小数点应和横线上的小数点对齐。?