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如何在班级管理工作中落实德育教育相关探析 【摘要】随着时代的不断发展，这就要求教育体制 要不断进行改革。在班级管理工作中，教师要转变自身的管 理观念，将德育教育落实到位。本文主要分析了在班级管理 工作落实德育教育以及加强德育教育的途径，有助于学生树 立正确的德育观。 【关键词】班级管理工作德育教育措施 前言 在学生学习过程中，班主任不仅要重视学生的学习成 绩，而且要注重学生的德育观。因此在班级管理过程中，教 师要将德育教育落实下来，促使每一位学生的全面发展，最 终能够培养出时代发展所需要的人才。 1、在班级管理工作中落实德育教育的相关途径 1.1树立正确的德育观 在班级管理过程中，教师要改变传统的管理方式，积极 引导学生参与到班级管理工作中，让学生不断发挥自身的主 体性作用。在班级管理过程中，教师对学生进行相关的品德 教育，不仅有助于学生养成良好的德育观，而且能够感化学 生的心灵，最终将学生培养成21世纪的接班人。 1.2引导学生养成良好的习惯 对于学生来说，周围人的行为对其影响非常大。学生通 过观察周围人的一举一动，从而可以不断规范自身的行为。 在学习过程中，教师要让好学生做榜样，其他学生要学习这 些学生的优秀品德，有助于学生养成良好的学习习惯。在生 活中，大部分学生要向标兵学生看齐，学习他们乐于助人的 品德，帮助学生树立正确的思想观，并且可以不断提高学生 的自我修养。 1.3对学生进行说理教育 学生的思想品德方向存在着消极和积极之分，但是教师 要将学生消极的思想通过一定的方式转化为积极的思想，有 助于学生形成正确的思想观。 4开展主题活动教育 班主任在开展主题活动教育的时候，首先要明确开展这 次活动教育的目的；其次要明确开展这次活动的流程；最后 要明确开展这次活动对学生所产生的积极影响。与此同时班 主任在开展主题活动教学的时候，一般情况下都要围绕季 节、传统节日（教师节、端午节、清明节、重阳节等）以及 近期内学生所发生的重大活动等，并且通过这些活动可以将 德育这一理念体现出案例，最终能够促使学生在主题活动中 学习到相关的德育知识。比如：在植树节之后，教师要组织 召开了 一次以体验劳动为主题的班会，在这次班会中, 首先，教师让一些学生说说经过这次劳动，学生最大的感受 是什么？其次，通过这次劳动，学生应该明白农民的辛苦， 因此在以后吃饭中要避免浪费。最后，学校通过这次体验劳 动这一活动，不仅要让学生尊重劳动人民，而且要让学生懂 得团结合作的重要性。这样一次有意义的活动，不仅锻炼了 学生的意志，而且能够促使每一位学生学习到书本之外的知 识。 5特殊的学生进行特殊的教育 每一班里面总会有几位不喜欢学习，却喜欢说话的学 生。针对这一类学生，班主任要及时与其谈话，通过谈话， 班主任可以了解到这些学生内心中的想法，及时发现他们学 习过程中的困难，帮助他们解决这些困难，从而使得他们开 始慢慢喜欢上学习。与此同时班主任可以及时与这些学生的 父母进行沟通，通过与父母的谈话，可以了解到这些学生在 家里面的表现，然后教师在家长的协作下来管理这一类学 生，帮助这些学生不断提高他们的学习成绩。为了能够拉近 班主任与这一类学生的距离，这就要求班主任要尊重这些学 生，要让班里面学习成绩好的学生帮助他们，帮助他们重新 树立学习的信心。 2、 在班级管理工作中加强德育教育的措施 1教师树立良好的形象 由于教师与学生的接触时间较长，因此教师的一举一动 会影响着学生的行为。作为一名班主任要想在班里面树立威 信，就要求班主任要不断规范自身的行为，从而使得班主任 在学生心中具有高大的形象。学生具有较强的可塑性，并且 学生的模仿能力较强，如果班主任不规范自身的行为，此时 学生也会学习班主任这些不好的行为，最终不利于学生的发 展。作为一名班主任，要从学识、气质、习惯以及品质等方 面树立良好的形象，从而可以感染每一位学生进行学习，最 终有助于教会学生做人的道理。 2教师要善于倾听，加强与学生之间的联系 作为一名班主任，教师不仅应该关注学生的学习成绩， 而且要关心学生的生活。班主任要融入到学生中，倾听每一 位学生的意见，及时了解到学生的想法。班主任通过树立良 好的形象，这样学生在学习中或者生活中遇到了问题，学生 就会向班主任求助，从而可以帮助学生更快的解决问题。与 此同时，如果有一个学生出现了违纪现象，此时班主任不应 该马上批评这个学生，而是要听听这位学生的解释，是由于 什么原因导致了自身的违纪。等该学生解释完之后，教师可 以根据其中的原因来教育该学生，这种做法不仅不会伤了学 生与老师之间的关系，而且会拉近学生与老师之间的关系。 为了能够得到学生的喜欢，这就要求班主任要做到以下 几点：第一，服饰整洁大方；第二，面带微笑。微笑不仅可 以拉近学生与教师之间的联系，而且可以使