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阅读题答题技巧 一、文章开头的作用 引起下文，为下文作铺垫（记叙文）。 开篇点题，提出中心（中心论点）。 用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。 二、文章结尾的作用 深化中心，升华感情。 篇末点题，提出中心或中心论点。 总结上文，提出倡议，发出号召。 三、一句话或一段话的作用 结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。 语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物情感）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。 ①充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点； ②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点； ③说明了前（后）一句话（说明事物的特征）。 四、常见写作方法、表现手法 联想、想象、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。 五、“这”、“它们”等指代什么 一般是往前找，不会超出前三句； 找到之后，将找到的内容放在指代词所在居中读一读，看是否合适。 六、仿句 话题。首先，仿在话题上要例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。例，划线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。 句式。仿句句式要与例句相同。句包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。 修辞。仿句时应当运用例句相同的修辞手法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。 结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。 表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。 色彩。这里“色彩”包括预提色彩和感情色彩。 七、语句特色评价用词 准确、严密、生动形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。 八、限字题的解答 根据题要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）； 对照字数要求进行简缩： ①去除无关紧要的修饰语； ②多音节词改为单音节词； ③用简称（尤其是地名）。 将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。 九、拟写标语题 语句必须剪短、精炼； 可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。 十、语句作用、含义分析、语句赏析题 句中用了关联词“虽然…但是…”这组关联词表转折关系；用了关联词“不但…而且…”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。 又如“并不见佳，我为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“需峰夕照”这一胜景的评价是“并不佳见”。 评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法。语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词…再评思想内涵，即阐明这一句话表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育… 分析一句话的含义也可以从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。 说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明语言的特色（准确、生动）。 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 议论文语段中分析一句话，要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 关键句子主要包括五个方面： ①点明题旨的句子； ②描写、议论、抒情的句子； ③总结全文的句子； ④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）； ⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。 理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。 如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 十一、句子比较分析题常见题意： 原句换成改句行不行？或原句与改句那个好？删词句。 答题方法及步骤 表明观点（行不行，哪个好）； 分析原句优点； 分析改句缺点。 十二、给文段拟题 看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。 语言要求简练，一般在6个字左右。 十