语文人教版九年级下册11、地下森林断想.docVIP

11.地下森林断想 【教学目标】??知识与能力?：?? ?1．积累词语，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚无垠、山崩地裂”等词语的语义并学会运用。?? ??2．了解张抗抗其人及作品。?过程与方法?： 品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。 学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。? 情感态度与价值观?： 体会作品引出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。 【教学重点】? 学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。??? 体昧作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。 【教学难点】?注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。 【教具准备】多媒体课件【教学方法】 1．朗读法。?2．讨论点拨法? 【课时安排】一课时 【教学过程】? ?????? 一、导语设计???? ?(多媒体显示地下森林的图片，让学生从感性上认识地下森林)???? ?同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖