语文人教版九年级下册审题和立意——写出作文的深度.pptxVIP

——对于写作，不少同学都有这样的困惑—— 写作水平不能很快提高的因素固然很多，但不善于感知生活，不敏于思悟生活乃是至为关键的因素。 问苍天，作文为何物？只教人生生死死！ 2.写出来的文章不能打动人； 3.老师说我的作文是“四不像”； 4.老师总是说我：脚踩西瓜皮——滑到哪里是哪里 •••••• 1.无话可说； ﹃模仿——创新﹄ 作文主题要有深度 作文主题要有深度 学习目标： 1.明确：写作文不仅要有主题，而且要有深刻的主题。 2.能力：创作一篇有深度的作文。 习作例析 1.请点评； 2.围绕主题提出修改意见 那段难忘的日子 杨辉 每个人心中都有一次难忘的经历，而我觉得最难忘的经历却是吃一顿让人作呕的午饭。 上个周末中午，爸爸做了很多好吃的菜，有“麻婆豆腐”，有“凉拌黄瓜”，还有很多看似好吃的菜。饭还没上来，妈妈就看到了我那副“口水直下三千尺”的表情。妈妈愣是忍住没笑，其实他心里肯定早就乐开了花。我正要提筷，“糖醋排骨”做好了。我喜出望外，夹起一块就大口大口地吃了起来。 忽然，感觉有些不对，停筷一闻，酥香中隐约有一股肉变质的味道……【省去内容是：我和妈妈如何评价爸爸做的糖醋排骨，最后吃坏了肚子等】 哎，这顿让人难忘的饭还真是不好吃啊！ 主题修改意见——深化“难忘” 1.感恩 感恩爸爸既要忙事业，还能帮忙做饭 2.新旧时代对比，怀念艰苦岁月——我们不吃，爸爸偏要吃。 一.作文的前提是要有主题，什么叫作文的主题？怎样才叫有（深刻的）主题？ 主题是作者思想感情和写作意图在文章中的集中体现。 中心的确立，体现一个人的思维品质，体现一个人的思想境界。 主题在文章中的作用，就好比是人的灵魂，军队的统帅，主宰着全篇，是写好文章十分重要的因素。 主题鲜明、集中，具有独到感悟；就是深刻。 能与读者引起共鸣，则更佳。 理解作文常识 要善于感知生活； 要敏于思悟生活； 要精于表达生活。 思维训练 1.素材：以农村生活为题材的作文，自拟题目，确立主题，列写构思题纲。 2.课堂展示 示例 题目 主题 线索或思路 手法 《故乡》 渴望出现新的人与人之间的关心。 渴望改变现状，追求新的生活。 故乡 回故乡 在故乡 离故乡 描写 对比 关注农村 拟题 主题 线索或思路 手法 1 2 3 路在村口延伸 对比描写 消失的鱼 经济发展的同时带来环境的污染 爷爷小时候钓鱼：鱼儿肥美 对比描写 ②无路——③沙子路——④水泥路——①路到村口 倒叙对比双关 乡村在梦里 对农村淳朴生活的怀念，对城镇化进程带来的农村留守老人的淡淡的哀伤。 农村现状：老屋依旧，屋前屋后杂草丛生，村子只剩下几个老人 表现农村发展，经济繁荣。 回想儿时：农村邻里互助，老少和谐相处生活。 爸爸小时候钓鱼都是柳叶条儿 我现在钓鱼，无鱼可钓 拟题 主题 线索或思路 手法 4 5 6 纠结的婚姻 办婚礼 婚礼如期举行，新婚当天鞭炮轰鸣，喜气洋洋，但表哥并不怎么高兴。 借彩礼 舅伯突然到我家向爸爸借钱——准新娘娘家索要彩礼，否则不结婚。 装婚房 表哥要结婚，舅伯一家忙于婚房装修 抑扬 悬念 烘托 庭院情思 写我家院落花草、菜园、果树的美好，来表现农村生活的闲适、幸福、温馨 插叙妈妈下定决心，戒掉麻将瘾精心打理院落。 描写院落花草、菜园、果树的美好，感叹妈妈的勤劳 插叙 描写 麻将惹的祸 通过写爸爸因打麻将输钱引发的家庭矛盾，表现农村麻将风盛行的现状。 反衬 伏笔 妈妈为我打圆场，爸爸妈妈发生口角；爸爸认为：我的成绩差都是妈妈娇惯的结果。 回到家，放下书包就看起电视，正起劲，爸爸回来，一脸阴沉。问我作业，并发火。 我放学回家，成绩不好心情沮丧；路过一个麻将馆门口，里面热闹非凡，我却高兴不起来。 揭示农村攀比习俗，导致本应美满的事变得不美满。 线索：表哥结婚 抒发幸福温馨之情。 要善于感知生活； 要敏于思悟生活； 要精于表达生活。 作文