语文人教版九年级下册10那树.pptVIP

郑州七十九中学 陈会玲 那 树王鼎钧 我会读好 倒坍（ ） 引颈受戮（ ） 虬须（ ） 周道如砥（ ） 碾压（ ） 刽子手（ ） 佝偻（ ） 踝骨（ ） 荫庇（ ） tān lù qiú niǎn dǐ ɡuì ɡōulóu huái yìnbì 我的语文课，我快乐学习： 　　 深情朗读，与文章来一次情感交流； 　　细细品味，让自己有一次思想升华。 请大家读课文，深切关注那树的命运，思考：那树有怎样的特点？那树的一生有怎样的经历？用简明的一段话深情讲述 那树的故事…… 早期的大树——那树荫庇人类 近期的大树——人们质疑那树 现时的大树——那树惨遭被伐 走进课文,读出自己的一点体验 那是一棵 的树,因为课文 第 段中这样说“ ”。 （或用自己的语言简述理由。） 与同桌对话，说出自己的一点发现 1、品味赏析：听读课文，请用波浪线 划出描写工人砍伐那树的语句。你从中 体会到作者怎样的思想感情？ 2、猜测揣摩：作者为什么要写“那树”? 教你一招：如何把握文章主旨？ 从文章主体内容、表达方式、词语的感情色彩、自己理性的思考。 A作者描述了那树很久以来一直默默奉献，最后毫无怨言地死去的过程，歌颂了他的献身精神，体现了一切都要为发展让路的主旨。 B作者写了一棵老树从生到死的生命历程，表达了作者对大树命运的痛惜和思考—人类的发展不应该以牺牲环境为代价。 C作者写了一棵老树，绿着生，生为人类，生为大地，而最终绿着死的悲剧生涯，表现了作者对人类文明发展的痛斥。 ????????????????????????????? ?????????????? 角色转换，说出几句心里的话 (A )想象蚂蚁王国参加葬礼时 “依依不舍”的场面,蚂蚁和树 互相倾诉了什么? (B )如果你是一棵树，耳闻目睹 自己的“兄弟姐妹”不断的倒下， 你面对人类，有什么话要说吗？ （选择其中一个）  体验反思 人类在城市中挤走了最古老也最长久的一簇绿阴，那依靠生命之绿才得以繁衍的性灵，离灾难还远吗？人类会为今天的行为后悔吗？ “人类以他最杰出的才智,最艰辛的奋斗,最漫长的过程,冲出洪荒,紧握文明,难道现在后悔了吗?不,我们决不后悔!对付文明造成的灾害,是用进一步的文明,不是否定文明.” ——王鼎钧 人与自然应该和谐共存， 人类的发展不应该以牺牲环境为代价 建设现代化的同时， 我们要保护好环境。 * *