语文人教版九年级下册并列式分论点的拟写技巧.docVIP

并列式分论点拟写技巧（第一课时）学案 执教：漳浦县鹿溪学校 李建西 学习目标： 1、掌握议论文提炼、设立并列式分论点常用的方法； 2、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点； 3、训练学生的发散性思维，提高写作能力。 学习重、难点：认识和运用“内涵阐释法”拟写分论点。 导入： 1、出示“议论文写作常用提纲”，提问学生实际使用的关键和难点——分论点的拟写 2、出示课题：并列式分论点拟写技巧 二、写作点拨 （一）出示仿真作文题： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是一种境界，“海纳百川，有容乃大”是一种境界，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是一种境界……请以“境界”为题，写一篇作文。 注意：①立意自定，角度自选②除诗歌外，文体不限③不少于600字④不得抄袭 1、师生审题，明确写作方向。 2、佳作欣赏 3、分析作文的写作思路，明确拟写分论点的重要性。 （二）认识分论点 1、分论点：论证中心论点可以从不同角度，不同侧面，不同层次来展开，那为了论证中心论点而展开的每一点、每一面、每一层，就可以形成一个分论点。 2、作文分论点拟写的基本思维角度： ①是什么——内涵阐释法 ②为什么——理由分析法 ③怎么做——方法探寻法 （三）了解“是什么——内涵阐释法” 1、阐释论题（中心论点）“是什么”——几个分论点是对中心论点的思想意义或属性的揭示与阐述，是作者对某一论题思索认识的结果。 2、基本模式：一般以“话题是什么”或者“什么是话题”的形式来写分论点（即： …… 是…… ）。 3、示例。 （四）师生共同分析运用内涵阐释法 1、2017年漳浦县一质检作文题： 从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离；善良与丑恶，是信念拉长了距离… …这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。请以 “距离”为话题写一篇600字以上的文章。 2、分析写作导向： 3、分论点拟写： 中心论点一：距离是心灵的催化剂。 分论点：1.距离是情感的催化剂。 2.距离是理想的催化剂。 3.距离是信念的催化剂。… … 中心论点二：距离能感情的良药。 分论点：1.距离是升华亲情的良药。（让亲情更加醇厚） 2.距离是提升友情的良药。（让友情更加真挚） 3.距离是激发乡情的良药。（让乡情更加深切）… … （五）小结 （六）练习 话题——“关爱”。 （使用?“关爱是……”或“……是关爱”的句式写三个并列式分论点。） 提示：①抽象的精神品质、思想意识等；②具体的言谈举止、行为方式等。 学生练习 师讲评分析 示例：?①关爱是无私的奉献；关爱是倾情的给予；关爱是热心的帮助。（抽象概念） ②关爱是一句鼓励的话语；关爱是一个温暖的眼神；关爱是一次及时的搀扶。（具体表现） ③关爱是化雨的春风；关爱是暖人的炭火；关爱是启明的晨曦。（比喻） （七）分论点的表述应注意的问题。 1、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“是什么”的角度，一个从“为什么”（或“为什么”）的角度，造成逻辑混乱。 2、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容简洁明了。 3、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：由物到人、由个人到集体、由易到难、由常见到少见、由主要到次要等。 三、课堂总结 四、作业练习 以下面四个话题为例，从多角度拟写分论点。 ①细节决定成败? ②要学会欣赏别人?? ③感激??? ④宽容 板书设计： 并列式分论点拟写技巧 并列式分论点拟写技巧 角度 方法 模式 ①是什么—内涵阐释法—“话题是……”；“……是话题” ②为什么—理由分析法 ③怎么做—方法探寻法