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《中考习题指导》教学设计
执教者 赵卫
导入:
今天我和同学们一起做一个枯燥乏味却很现实重要的主题复习:学
多媒体展示:学
板书:学
教学过程:
一、小试牛刀
1.提到学,首先想到的是同学们的学习,同学们中考在即,学习任务逐渐加重,顺利考上理想的高中是我们学习的动力和目标。关于如何学习,两千多年前的《论语》留下许多真理,指导着我们的学习。
多媒体展示:《论语》十二章
2.问题:你认为《论语》中的哪一方面对你的学习有所帮助?
3.学生考虑,回答。(回答格式可以提示为:我认为“ ”对我有帮助,因为它从“ ”指导和帮助着我。)
学生边说,老师边板书:学习态度、树立志向、学习方法……
二、案例分析
1.除了《论语》给予我们的指导帮助,还有“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”, 以及“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。”这样优秀经典的事例和语言影响和指导我们的学习。
边讲解边多媒体展示
2.古代不乏树立远大志向,端正学习态度,学有所成的案例。吕蒙经过孙权劝学,苦学一番,过浔阳,让鲁肃刮目相看;宋濂求学路勤且艰,终成文学大家。下面让我们研究一下宋濂的求学路。
多媒体展示:《送东阳马生序》
3.问题展示:
(1).文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。
(2).作者将自己求学时的“勤且艰”告诉马生,用意是什么?
(3).思索作者的求学经历,谈谈所获得的启示。
三、习题巩固
1.宋濂学有所成,“军功章”还有老师的一半。老师是我们学习的重要指导者和帮助者,是我们的良师,也是我们的益友。许多学生在求学过程中与自己的老师结下了深厚的感情。
多媒体展示:老师 板书:老师
学生做习题第一页
2.除了魏巍的老师蔡云芝先生,还有海伦卡勒的老师莎莉文小姐,鲁迅的老师藤野先生,他们都对几人的学习和成长起着至关重要的作用。
多媒体展示:《再塑生命的人》海伦凯勒 七上
《藤野先生》鲁迅 八下
3.说到老师,一定要提的两位老师:父母。因为父母是孩子最好的老师。
多媒体展示:父母是孩子最好的老师
学生做习题第二页。
四、学法指导
回顾三篇文章作答题的第一题,他们都很相似,那就是概括事例。
多媒体展示:
概括事例的方法
一、按照时间、空间
二、按照内容性质不同
三、按照事物的发展顺序
概括事例的要求:
一、明确:表达意思正确、清楚
二、完整:概括出主要内容
三、直接:语句简明扼要
五、趣味总结
学习一般是在学校里进行的,学校为我们提供了学习的场所,国家为我们上学免除了学杂费,法律保护我们受教育的权利,老师为我们的学习排疑解难,父母给我们的学习奉献着一切。只要我们树立远大志向,端正学习态度,养成良好的学习习惯,我们的学习就是一列加满油的小火车“呜呜呜……”乘风破浪,到达理想站点。
板书:学校、国家、法律……
远大志向
远大志向
学习态度
学习习惯
父
母
老
师
学
校
六、结束语
最后,我们用所学知识结束我们这堂课
多媒体展示:
1.希望我们的同学们在学习上都要有 ,
的精神和毅力。(杜甫《望岳》)
2.当学习遇到困难时,我们常常用李白《行路难》中的话劝勉自己
, 。(李白《行路难》)
3.唐代著名诗人韩愈的治学名联: , 。
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