语文人教版九年级下册戏曲大舞台.docVIP

综合性学习《戏曲大舞台》 七年级 备课人：杨小红 审核：七年级语文组 时间：2010年7月 班级：-------- - 姓名：------------ 活动目的： 1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华文化的感情，提高艺术修养。 2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。 3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情操。 活动准备： 1、教师：指导学生通过图书馆、网络、社会调查等形式搜集有关中国戏曲的知识材料。 2、学生：按兴趣自行分组，选定组长，共商课外活动安排。 活动过程：3课时 第一课时 戏曲知识竞赛 活动要点：了解戏曲的基本知识，培养学生热爱中华文化的情感。 竞赛规则：以小组为单位进行比拼；竞赛分必答与抢答两部分，基础分100分；每答对一题加10分，根据答题成绩记活动得分，附竞赛题目。 小组必答题： 第一组： 1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是：（ ） 2、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是：（ ） 3、我国戏曲角色分为哪四大行当？（ ） 4、发源于湖北，发展并壮大于安徽安庆一带的戏曲剧种是（ ） 5、京剧“四大名旦”是指：（ ） 第二组： 1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是：（ ） 2、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个标志，请问“南戏”产生于哪个年代？（ ） 3、中国戏曲表现生活的基本手法是：（ ） 4、据统计，中国现有戏曲剧大约是多少？（ ） 5、“没见过五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中一个什么特点？（ ） 第三组： 1、被称为“国粹”的剧种是：（ ） 2、戏曲表演艺术有哪些技术方法？（ ） 3、京剧有哪两种主要唱腔？（ ） 4、“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”说的是戏曲表演中成队的随从或兵卒在台上表现大场景的演出特点，这些演员被称为：（ ） 5、到了十三世纪的金代，表明说唱艺术在文学与音乐上都发展成熟的作品是：（ ） 第四组： 1、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？（ ） 2、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物？（ ） 3、起源于浙江嵊州一带的剧种是：（ ） 4、戏剧脸谱中的红色代表：（ ） 5、古代的滑稽戏是从“优”发展而来的，在古代“优”是指：（ ） 抢答题： 1、说唱对戏曲发展的影响主要有哪两个方面？ _________________________________________________________________________ 2、无杂剧是中国戏曲发展的黄金时代，产生了大量优秀剧目和剧作家，你能说出作家中最杰出的是谁吗？ _________________________________________________________________________ 3、连线 京剧 高元悲凉 梆子戏 雍容华贵 越剧 典雅精致 昆曲 轻柔婉转 第二课时 听一听，唱一唱 导学要点：鉴赏并学唱戏曲片段，培养学生高雅的艺术情操。 供学的精彩唱段： 1、黄梅戏《天仙配》选段。 2、京剧《玉堂春》选段。 3、豫剧《花木兰》选段。 4、京剧《唱脸谱》。 方法：1、课余时间找磁带或CD光盘选其一，听一听。 2、课上唱一唱。 第三课时 议一议，写一写 导学要点:以本次综合性学习为载体，培养学生的口头表达能力与书面表达能力。 一、联系家乡剧种，就此展开讨论： 1、中国传统戏曲，是去，是留？ _________________________________________________________________________ 2、中国传统戏曲，该如何摆脱困境，获得新生？ _____________________________________________________________________