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基于ActionScript3. 0多媒体Flash课件设计及实现 摘要：传统的PowerPoint课件教学中早已满足不了职业 学校的计算机专业课程教学的需要，本文从分析Flash课件 的优势着手,对利用Flash中内嵌的ActionScript3. 0脚本, 完成交互性多媒体课件的制作，提出了具体的设计与实现方 法。 关键词：多媒体课件ActionScript 3. 0 中图分类号：TP317.4文献标识码：A文章编号： 1007-9599 (2012) 17-0000-02 任何一名职业院校的计算机教师，在讲授专业知识的时 候，为了演示更加形象生动，不可避免地要用到多媒体课件, 用PowerPoint制作的纯文字的板书性课件已远远跟不 上教学的需要，而用Flash制作的多媒体课件，因为其界面 图文并茂，形式丰富多彩，而大受教师和学生青睐. 1用Flash制作的课件主要有以下几个方面的优势 1图文并茂，绘画和声音功能极其强大，形式丰富多 彩 自1997年Flash被推出，在业内迅速被用户接受并追 捧，其主要被用于交互网站、交互数字体验和高冲击力的移 动内容的创作。利用Flash可以实现简单图形绘制，为了提 高其软件的兼容性，Adobe公司将其于旗下其他专业绘图工 具 PhotoShop, Illustrator, InDesign 进行 了 兼容，使得 在Flash中可以对导入的这些专业图形进行重新编辑，同时 Flash中还可以导入WAV格式的声音文件，在播放此类声音 文件时，只需将其设定为MP3格式，使得文件体积变小，但 音质基本不会受影响。 1. 2生成文件体积小、播放简单 Flash是用来编辑二维动画的软件，该软件采用了矢量 图形和流式技术，用它创作的作品，不但交互功能强大，动 画效果丰富多彩，无限放大的矢量图永远不会锯齿。一般一 个完整的课件才700KB左右，生成exe文件也就1MB,仅用 一张软盘就可以轻松拷贝。当打包生成*. exe文件后，在 任何一台安装有操作系统的电脑上都能运行，非常的“环 保”。 1.3轻松实现再次编辑 使用AuthorwarePowerPoint制作课件时，若要对完 成后的课件修改部分元素，有些时候显得很麻烦。例如，在 PowerPoint课件中，要修改一张图像的效果，就必须将图像 在专业图像编辑软件，如Fireworks中重新编辑，然后将课 件中凡是有该图的地方，重新将图片插入。而在Flash中， 修改某张图像，只需利用Fireworks修改该图保存完毕后， 无需重新导入，在Flash作品中的所有图片会自动更新，同 时，在Flash中若要对课件进行再次编辑，只需打开对应的 元件，修改文字或段落格式即可。这就使课件的“再使用 率”变的非常高。 Flash多媒体课件的制作流程： 1课件的结构与ActionScript脚本的设计 一般课件的结构涵盖以下内容：教学内容、教学重难点、 教学方法和教学过程几个部分。在确定好教学内容后，针对 整个教学过程，需事先设计成思路清晰、流程精炼的计划 书”，包括教学信息以何种媒体何时呈现，其间的交互如何 安排等等。每一个细节设计的越具体越好。这是课件设计最 重要的内容，做好这一步就成功了的一半。若忽略课件结构 设计这个环节，直接动手开始制作，想到哪做到哪，这样会 导致整个制作过程杂乱无章，反复修改，影响效率。 2. 2收集素材 确定好课件的内容和主题框架后，收集所需素材是整个 Flash多媒体课件制作过程中，最重要的内容。要制作出来 的课件图文并茂，形式丰富多彩，就必须充分收集图片、声 音、动画、视频等素材，同时还需借助其他软件对以上素材 进行再编辑处理，例如，利用PhotoShop对图片再次编辑， 利用Cool Edit对声音或视频文件实行“减肥”等。 2.3课件的制作与生成 这个环节是最整个多媒体Flash课件制作中最重要的一 环，按照事先设计好的课件结构，对准备好的各种素材进行 编辑、合成。制作好的课件要思路清晰、交互得当、重点突 出，尤其是要给人以美的感觉。 2.4课件的测试 课件制作完成后，一定要反复测试每个环节，在反复的 测试运行中发现问题，及时修改，逐步完善，有时甚至需要 返回设计阶段重新修改脚本。测试无误的课件才能投入教学 应用。 ActionScript 3. 0在多媒体Flash课件中的功能实现 一般情况下，课件的结构与课堂环节紧密相连。在Flash 课件中，通常我们会将教学的某一个环节设置为一个元件， 或是某一个图层上，或者在不同的场景中。制作课件就是将 各个部分有机地组织起来的过程。ActionScript 3. 0在 Flash课件中的主要作用就是各个环节的整合。一般通过以 下三种方法实现： 3.1同一个场景中用按扭控制 对于一个