语文人教版九年级下册《品读语言 感悟形象 传承经典》》教学设计.docVIP

品读语言 感悟形象 传承经典 大城县第四中学 缴良萍 教学设想 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的诸多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。本课教学过程从人物绰号出发，研读中国古典小说民间说唱艺术形式的语言描写，充分展现其民族作风和民族气派。学习课文，重点在于激发学生阅读兴趣，指导阅读，鼓励课外延伸拓展，扩大视野，深层体会小说浓郁的民族风格和对中国古典小说写作风格的传承。 教学目标 1. 品读语言，欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 2.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 3. 理解小说具有民族作风和民族气派。 教学重点 1．品读语言，欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。 2．把握人物性格，领会小说的艺术表现手法进而指导阅读，激发学生阅读兴趣。 教学难点 理解小说所具有的民族作风和民族气派。 教学方法 1．诵读法 2．研讨探究法 。 教具准备 多媒体CAI课件、投影仪、京东北运河风情图片 课时安排 1课时 教学过程 一、导语设计 同学们，我们祖国有着灿烂的古代文明。其中古代文学更是一朵奇葩，在熠熠生辉。唐诗宋词元曲尤其是明