小学生话题作文-张伯华主编.pdfVIP

人人都有一双手 。手是我们很熟悉 的事物 ，它很有 用 ，能为我们创造许多财富；它很灵巧 ，能给我们带来许 多精神上 的快乐 。 请 以 “手 ”为话题 ，写一篇作文 。题 目自拟 ，文体不 限 。 示例一 上 海 张云霞 我 的妈妈有一双灵巧、勤劳 的手 。我为妈妈有这样 的 一双手感到 自豪。 妈妈用她 的手给我们补衣服、洗衣服、做饭 。她补 的 衣服是那么平整，洗的衣服是那么干净，做的饭更是香甜 可 口。妈妈还用灵巧的双手教我绣花。她绣出来的花活生 生的，像真的一样。妈妈用她勤劳的手为我梳小辫，用她 的手教我认字、写字 …… 妈妈 的手非常坚实。她用手编生产用具，在破荆条时 不用牛角塞子，只见她把荆条分成三股，把食指塞在中间 当塞 子 。“吱 ”地一声 ，荆条就破开 了，而她 的手皮一 点也磨不伤。她做的细活，细得真让人想不到是她用那两 只手做成的。她用高粱秆子编成的蝈蝈儿笼子，简直是一 座有门有窗户的小楼房。在三寸见方的小窗户上，还编有 不同的图案，图案中间的小窟窿，连小蜜蜂也钻不过去。 妈妈 的那双手 由于艰苦的劳作 ，和一般人的手不同。 手指粗而短，好像是四方的，圆圆的指头肚儿，像半个蚕 茧上安了个指 甲，整个儿看起来 ，好像一个小铁耙。 妈妈，我爱您的手 ，因为您 的手和千万个劳动者的手 一 样 ，灵 巧、丰 厚、坚 实 。 本文重点描绘了妈妈的一双手： “手 指 粗 而 短 ”、指 头 肚 儿“圆 圆 的 ”。这 双 手 为 “我 ”缝补衣服 ，教 “我 ”绣花 ，帮 “我”梳小辫；这双手虽然很粗糙，但做 起 活来很灵巧、细致 ，如破 荆条、编蝈蝈笼等 。小作者通过 对妈妈这双手的形象刻画，写出了妈妈质朴、勤劳的可贵 品质 ，进而抒发了对千万双劳动者之手的赞美之情 。 示例二 山西　　　　程 红 星期天 ，我 穿上新衣服 ，和 小朋友们 一起玩耍 。院里 的叔叔阿姨们见了我 的新衣服，都一边仔细地打量 ，一边 问：“小 红 ，这 是 从 哪个 商店 买 的 ？”“不 ，不 是 买 的，是 我 奶 奶 做 的 。”“啊 ，真 漂 亮 啊 ！”听着 这 赞 美 声 ，我 又 得 意 又骄傲，眼前不禁浮现出奶奶那双苍老而又灵巧的手。 奶奶 的手 ，手掌有 点儿方 ，手指略粗 ，指头根有 一层 又黄又硬 的茧皮 ，指 甲盖儿又厚又坚硬 ，剪都剪不动 。手 脖子上、手背上 的骨节和青筋都突 了出来 ，手上的皮肤也 起 了皱 纹 。但 这双手 却是红润 的、有 力 的、灵巧 的。 奶奶小时候 ，家乡年年 闹水灾，每年收不到多少粮 食 ，有 时家里两三天揭不开锅 ，当时奶奶 只有十来岁，每 天领着她 的弟弟 ，挎着 小篮去挖野菜 ，什么苦苦菜、辣辣 菜呀，挖一篮子 ，拿 回家煮野菜粥充饥 。奶奶长大后 ，生活 更苦 了，她经常在大雪纷飞、寒风刺骨 的冬天，帮人织布 ， 有 时屋里看不清 ，就得坐在大 门 口织 。她从早到晚，不停 地 织 呀、织 呀 。手冻 了，就在兜里 暖一会 儿 ，继续织 ，手被 冻得又红又肿，满手都裂开了口子。奶奶还经常扫盐土， 澄清后煮成食盐末。每次，她一煮就是大半夜，第二天还 要背着盐末到集市上去卖 。奶奶就是靠这双勤劳的手维 持着全家人的生活。 后来 日子好过 了，奶奶再也不用这双手去挖野菜、扫 盐土 了，而是用这双手做花卷、蒸大米饭、做花衣服 。她每 天买菜、做饭、清扫环境 ，用这双勤劳 的手 ，让我们吃饱 穿 暖，干干净净地去上学 。奶奶还用这双手种花、养兔 ，美化 生活 。 奶奶都七十多岁了，她 的毛衣和毛背心都是用 自己 那双灵巧的手打的。我在幼儿园的时候，老缠着奶奶给我 缝一个布娃娃。一天下午，我俩坐在炕上，奶奶拿起一块 花布和一大 团棉花 ，就做起来 了。这可难缝 了，不小心，不 是把头缝成方的，就是把腿缝到腰上。可是对奶奶来说， 一点儿也不难，她不一会儿就缝好了，针脚可细了，缝得