语文人教版九年级下册《庄子与惠子游于濠梁》辅助教学课件.pptVIP

《庄子》故事两则 庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰：“鯈鱼出游从容， 是鱼之乐也。” 游玩 濠水的桥上 庄子与惠施在濠水的桥上游玩 一种淡水中的白色小鱼，又名白鲦 庄子说：“白鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得， 这 这是鱼的快乐啊。” 悠闲自得 tiáo 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非 鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 你 怎么 固然 本来 完全，确定是 惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐是完全肯定的！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’ 云者，既已知吾知之而问我，我知之濠 上也。” 要从最初的话题说起 你 如此如此 已经 濠水的桥上 庄子说：“请从我们最初的话题说起。你说‘你怎么知道鱼快乐’等等，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道的。” 力辩 求真 巧辩 尚美 拘泥 超然 庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境? 庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。 从逻辑上来说，惠子是胜者。因为鱼和人不同类，人不可能知道鱼的心理。但从审美体验来看，庄子说的也有道理，因为任何动物的动作、表情、痛苦、快乐，人都可以凭观察体验得