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NOESP 全 国 教 育 科 学 规 划 课题成果鉴定申请·审批书 课题批准号 DHA140324 课 题 名 称 国际阅读素养框架下的我国小学阅读教 学和测试改革的实践研究 课题负责人 黄国才 所 在 单 位 福建省普通教育教学研究室 填 表 日 期 2018 年 1 月 2018 年 1 月 声 明 本申请鉴定的研究成果不存在知识产权争议；全国教育科学规划 领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成 果的权力。特此声明。 课题负责人（签章）黄国才 2018 年 1 月 26 日 填 表 说 明 一、本表仅适用于列入全国教育科学规划的课题鉴定结题申请。 二、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目 可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、“工作报告”及 “研究总报告”、“课题成果公报”的写法和 要求见该栏目的“内容提示”。 四、课题研究完成后直接向鉴定组织单位报送鉴定材料 7 套（5 套提交鉴定专家、2 套存档），每套材料包括：课题立项通知书、《课 题申请•评审书》、开题报告、中期报告、《成果鉴定申请•审批书》、 成果主件（研究总报告和成果公报）、成果附件（专著、已发表的系 列研究论文）、相关证明（领导批示、获奖情况、媒体报道及被决策 采纳等的证明文件）、重要变更的申请及获准批复。除专著外，每套 鉴定材料必须统一装订成册。申请免于鉴定的，须报送鉴定材料2 套； 免于鉴定申请未获批准的，需再报送鉴定材料 5 套。 五、全国教育科学规划领导小组办公室通讯地址：北京市北三环 中路46 号，邮政编码：100088。 六、请将本《成果鉴定申请•审批书》及课题成果主件 （研究总 报告和成果公报）的电子版发至电子信箱 ghb@ 联系人：丁杰 联系电话：（010 一、基本情况 提 1．研究总报告 成果主件 交 2．成果公报 鉴 主持人发表课题研究论文 8 篇（其中核心期刊 3 篇）；专著 1 本；发 定 表课题研究课例 11 篇。 的 课题组其他成员发表课题研究论文 22 篇（其中核心期刊 5 篇）。 成 一、专著 果 1.黄国才专著《语文课，用心做语文的事》（福建教育出版社）。此专 著获得 2017 年福建省教学成果奖二等奖。 二、阅读教学改革方面 1．黄国才《教儿童有分享、有方法、有思考地阅读》（《教育评论》 核心期刊） 2．祝桂兴《阅读教学“四得”》（《语文建设》核心期刊） 3．祝桂兴《“语文综合性学习”课程特性及实施策略》（《教育评论》 核心期刊） 4．施丽聪《核心问题为主、批注笔记为辅的阅读教学策略谈》（人大 成果附件 复印资料《小学教与学》全文转载） （专著、 5．雷劲《“整本书”阅读指导应指向策略习得——以四年级的教学为 已发表的 例》（人大复印资料《小学教与学》全文转载） 系列研究 6．郭晓莹《全民阅读背景下城市社区公共阅读模式研究》（《福州大