语文人教版九年级下册材料链接 以本为本 .pptVIP

以本为本 用好你的语文课本 语文课本是一个被我们忽略的藏宝之地。 下面请跟随我们的脚步一起去探寻那一颗颗被遗忘的明珠吧。 当我们在语文课本中学习了一篇又一篇经典优美的文章后，我们往往把它们置之脑后。 当我们重新打开课本，扫开那些密密麻麻的笔记，也许你能看到一颗颗小小的闪亮的珠子。 当我们把这些不起眼的珠子串起来，也许就能看到一串光华璀璨的美丽项链。 课文中的那些开头 设置悬念 吸引读者 景物描写 渲染气氛 引用原话 概括表达 开篇点题 奠定基调 开门见山 直接叙事 精炼简洁 耳目一新 我不由得停住了脚步。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？ ——冰心《观舞记》 “那只羚羊哪儿去了？”妈妈突然问我。 ——张之路《羚羊木雕》 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 ——朱自清《背影》 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。 ——魏巍《我的老师》 客人敲开了贝多芬的家门。 ——何为《音乐巨人贝多芬》 我们在田野里散步。我，我的母亲，我的妻子和儿子。 ——莫怀戚《散步》 我常坐老王的车。他蹬，我坐。一路上我们说着闲话。 ——杨绛《老王》 凄风。苦雨。天昏。地暗。 ——聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》 一场台风过后，晴空万里。 ——星新一《喂——出来》 他是一个盲孩子。 ——金波《盲孩子和他的影子》 一群茂腾腾的后生。 ——刘成章《安塞腰鼓》 “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。” ——丘吉尔《我的早年生活》 “人家是说了再做，我是做了再说。” ——臧克家《闻一多先生的说和做》 文章开头 各有千秋 用好课文 作文无忧