语文人教版九年级下册边塞诗赏析.docVIP

边塞诗赏析教学设计 【学习目标】? 1. 归纳边塞诗的独特意象和思想感情。 2.了解边塞诗的艺术风格和写作方法。 3. 通过典型习题的练习，提高鉴赏边塞诗的能力。 【学习重点】? 通过典型习题的练习，提高鉴赏边塞诗的能力。 【学习难点】? 通过典型习题的练习，提高鉴赏边塞诗的能力。 【教学过程】 一、导入 自由诵读课本中的经典边塞诗歌。 二、展示学习目标 三、新授 1.边塞诗简介 边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐代即进入发展的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。其中有些宏伟的篇章不但是文学的宝贵财富，而且极具历史意义。 2.尝试用术语概括边塞风光和军旅生活的特点。 ①提问：以下诗句表现了边塞风光怎样的特点？ 大漠孤烟直，长河落日圆。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 明月出天山，苍茫云海间。 提示：壮丽、雄奇、苍凉 、寥廓 ②提问：以下诗句表现了军旅生活怎样的特点？ 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 将军角弓不得控,都护铁衣冷难着. 将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨， 风头如刀面如割。 提示：艰苦、紧张、惨烈 3.总结边塞诗歌的意象。 提问：你能总结出边塞诗歌的常见意象吗？ ①边塞诗中常见的景物： ②边塞诗中常见的战事意象： ③边塞诗中常见的地名： ④边塞诗中常见的乐器： ⑤边塞诗中常见的音乐意象：⑥边塞诗中常见的典故： 4.尝试概括边塞诗的思想内容。 提问：以下几组诗歌抖分别表现了怎样的思想内容？ = 1 \* GB3 ① 大漠孤烟直，长河落日圆。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 提示：描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 = 2 \* GB3 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 不知何处吹芦管， 一夜征人尽望乡。 提示：描写艰苦激烈的戍边生活，表现对家乡亲人的思念。 = 3 \* GB3 ③愿将腰下剑，直为斩楼兰。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死！ 提示：戍守边关、渴望建功立业，不惜为国捐躯的豪情壮志。 = 4 \* GB3 ④凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。 提示：厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。 5.诗歌表现手法。 提问：诗歌常见表现手法有哪些？请结合以下诗句简要分析。 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 宁为百夫长，胜作一书生。 提示：借景抒情、借用典故、直抒胸臆、对比衬托、修辞手法…… 6.边塞诗歌风格特点。 提问：以下诗句表现出怎样的风格特点？ 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 （豪放旷达） 大漠孤烟直，长河落日圆。（雄奇壮美） 落日照大旗，马鸣风萧萧。（悲壮慷慨） 何日平胡虏，良人罢远征。……（委婉清丽） 7.赏析边塞诗的一般方法 ①把握时代特征，理解所描写事物的特征。（注意小注） ②抓住诗中所描绘的边塞风貌（景和人）。 ③推敲作品中所蕴含的不同思想。 8.学考边塞诗鉴赏有哪些题型？ ①赏析意象 ②描绘画面 ③赏析词句 ④赏析写作手法 ⑤ 感悟情感 9. 9.合作探究 从军行（其四） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 [注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。 ②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。 ③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。 ①诗歌前两句都描写了 、 、 、 、 等景物，表现了边塞风光 特点。（3分） ②请用生动的语言描绘“青海长云暗雪山”展现的画面。（2分） ③“不破楼兰终不还”一句表达了将士们怎样的思想感情？（2分） ④有人说“黄沙百战穿金甲”中的“穿” 字生动传神，你觉得“穿”字有怎样的表达效果？（3分） ⑤诗歌运用了多种表现手法，请选择一种作简要赏析。（3分） 9. 小试身手 从军行? 陈羽（唐代） 海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 ①请描绘前两句描写所展现的画面并分析其作用。（3分） ②这首诗勾画了一幅有声有色的雪地行军图，一个“上”字形象鲜明、意蕴丰富，请简析。（3分） 10.布置作业 碛（ qì ）中作 岑参 走马西来欲到天，辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿，平沙莽莽绝人烟。 ①诗中是如何表现边塞地区的特点的？（3分） ②诗歌表现了诗人怎样的思想感情？你是怎样感受到的？（3分） 温馨提示：结合诗歌具体词句、结合作者特点、结合所学知识。 板书： 景：雄奇、苍凉 边塞诗