语文人教版九年级下册材料作文的拟题.docVIP

材料作文的拟题 教学目标： 1、掌握材料作文拟题的基本方法。 2、能较精准的拟出作文题目。 教学重难点： 掌握材料作文拟题的基本方法。 教学过程： 一、导入（出示画作，让学生拟题）宋徽宗时期，京城的画院每年都要招收一名画师。这一年，主考官出了一个画题《深山藏古寺》，画院以“深山藏古寺”这一句古诗为题来考应试者。如何作画才能很好地表现这句诗呢？（请同学们思考并发表自己的意见。） 今天这节作文课我们就来学习材料作文的拟题。 二、拟题 1、师：俗话说，秧好一半谷，题好一半文。如果你的作文有一个好的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文分数。 2、例题引路 观看学生对所发材料的拟题反馈（PPT）（2016中考题）（出示材料后，看学生针对材料所拟出的题目） 预设可能存在的问题： （1）题目偏离材料的范围。 （2）题目过大、宽泛，没有针对性。 （3）标题过长，显得松散。 （4）题目与文章内容不符，文不对题。?? （5）抓住一点，不及其余。 （6）抓现象而弃本质。 回忆我们课本上见过的精彩题目 (《背影》《爸爸的花儿落了》 《春》 《紫藤萝瀑布》《吆喝》 《最后一课》《散步》 《走一步，再走一步》?　 《福楼拜家的星期天》 《我的老师》《那树》 《热爱生命》 ……)分析题目好在哪（有的含有记叙要素，有的点出叙事线索，有的题目提示文章内容，；有的揭示文章中心思想……） 拟题要求 作文拟题要与作文内容珠联璧合，题目是文章内容的高度概括，要能反映作文的内容，这是拟题的基本要求。具体说来有以下几点： 准确：也就是题目概括的内容要和作文内容相一致。 简练：简短精练，有高度概括性，角度要小， （范围小）不太大太泛；题目不宜过长（不超8个字），字数过多显得松散。多用词语或短语，一般不用句子。 较高要求： 生动：要新鲜、独特、醒目，不能陈旧呆滞。 4、拟题方法 a.找关键词句法 何为关键词句 a、寓言性材料抓揭示寓意的词句 b、评述性材料抓议论抒情的词句 c、事件性材料抓揭示因果的词句 d、文学性材料抓体现哲理的词句 e、注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子 看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目 例1：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。 关键词是： 放手 例2：材料作文找表 关键词是： 静 找关键句： 例3：丹顶鹤的头上有一块是红色的。麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。丹顶鹤说“说来也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。我眼看着这一幕，急得不得了。我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。所以，就成了现在这个样子啦。” “啊，你的美是因为付出代价的。”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！” 关键句是：“啊，你的美是因为付出代价的。” 题目：美要付出代价、没有付出就没有回报、帮助别人就是帮助自己、快乐在于助人助己 例：材料一：火车与铁轨 关键句“你会到达远方”和”我会错过路径外的许多美丽” 题目：飞向“远方”、“远方”和“美丽” b.添加法 寻找材料的关键词，关键句、用添加前后缀法、造句法，以文章的观点作为题目。 如例1：材料的关键词是：放手 用此法可拟题目： 学会放手/放手也是一种爱/放手不等于放弃/绝不放手/有一种爱叫放手。 如：找表的例子 c.巧用修辞法 重点：比喻法 用明喻：以“材料作文的关键词或短语”开头，再将比喻的内容点出。如： 《放手——风雨后的晴空》《挫折——人生的财富》《语文，心中的一泓清泉》 用暗喻：用“是”字句构成“暗喻式” 题目。如：《感情不是保险绳》、《网络是把双刃剑》 比拟法：标题作比拟，情感细腻：《天空的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》。 仿拟法：标题作仿拟，显出新意：《都是溺爱惹的祸》《上网，怎一个“禁”字了得》。 夸张法：标题作夸张，增强感染力：《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》 五、佳作欣赏 拟题训练 拟题训练 1、 有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知