语文人教版九年级下册公输复习.pptVIP

一.课文整体疏理 墨子止楚攻宋的故事，阐述自己“非攻”主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争的精神。 使楚王理屈词穷 使公输理屈词穷 模拟功宋；楚王放弃功宋 以子之矛功子之盾 （智、仁、忠、强、义） （对比、比喻） 2.课文结构 1.课文思想： 止楚攻宋三大行动 3.课文启示： 面对大国的不义之战，要敢于斗争，善于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。 4.词语理解 1.云梯之械 器械 2.吾 义固不杀人 义：坚持合宜的道德﹑情理。固：本来 3.胡不已乎 为什么 4.攻城之机变 巧妙的方式 5.子墨子解带为城，以牒为械 城：城墙。牒：木片 5.语句理解 1.夫子何命焉为 先生有什么见教呢 2.宋无罪而攻之，不可谓仁。 宋国没有罪却攻打它，不可说是对人友爱。 3.知而不争，不可谓忠。 知道这（道理）而不（向楚王）据理力争，不可说是忠诚。 4.义不杀少而杀众，不可谓知类。 自己说讲道义不肯杀死少数人，却要杀众多的人，不能说是明白事理。 5.胡不见我于王。 6.臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 为什么不向楚王引见我呢？ 我认为大王的官吏攻打宋国，正和这个患偷盗病的人一样。 7.子墨子曰：“请献十金” 子墨子说：“请允许我奉送（您）十金” 二.文言文知识疏理 （一）.通假字 1.公输盘不说。 2.公输盘诎。 说：通“悦“，高兴 诎：通”屈“，折服。 3.子墨子守圉有余。 圉：通”御“，抵挡。 4.子墨子九距之。 距：通”拒“，抵挡 （二）.一词多义 公输盘为我为云梯。 子墨子解带为械。 此为何若人。 夫子何命焉为。 子墨子见王 胡不见我于王 于是见公输盘 为 第一个读weì,介词，替，给。第二个读weÍ,动词，做，制造。 作为 是 与“焉”合用，表疑问语气 见 拜见 引见 召见 子墨子闻之 愿借子杀之 然臣之弟子 子 对有德行的人的尊称，相当“夫子”即先生、老师。 你，代词。 学 生 然，胡不已乎 虽然，公输盘为我为云梯。 然臣之弟子 然 那么，语气词 这样，如此。指示代词 然而，可是。转折连词。 不可谓知类 为与此同类 胡不已乎 吾既已言之王矣 类 类推（事理），动词。 同类，名词。 已 停止，动词 己经，副词 （三）.文言句式 1.倒装句式 宋何罪之有 2.判断句式 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 3.省略句 胡不见我于王 （子） 三.练 习 一.阅读本文“公输盘为楚造云梯之械”至“子墨子曰‘胡不见我于王？’”完成如下问题。 1.解释下列加点字含义。 （1）.行十日十夜而至于郢 ( ) 到达 （2）.吾知所以距我 （ ） 用什么（方法） （3）.舍其文轩 （ ） （4）.必有窃疾矣 （ ） 偷窃病 华丽车子 2.下列加点词的意义和用法相同的是（ ） A.吾从北方闻子为梯。 贤者为之用 B.将以攻宋。 臣以王之攻宋也。 C.子墨子闻之 。 愿借子杀之 D.子墨子起，再拜。 寓逆旅主人，日再食 D 3.翻译下列句子 （1）.吾义固不杀人 （2）.吾既已言之王矣 我奉行道义，从来不杀人 我已经对楚王讲了 4.选文中，（1）墨子用什么理由说服了公输盘？请简要回答。 （2）墨子的言行反映出他的什么特点？ A.墨子从楚攻打宋国是不明智、不仁爱，公输盘不制止攻宋是不忠诚、不坚强、不明事理等五个方面驳斥公输的“义”，使公输盘无力还击，从而说服了他。 B.反对不义战争、不畏艰辛、坚守正义、善于说理、勇敢机智的爱国精神。 （5）.公输盘就是鲁班，他于墨子都是历史上著名的人物，请写一个与之有关的成语。 A.与鲁班有关的成语： B.与墨子有关的成语： 班门弄斧 墨守成规 二.阅读下面两段文字，回答问题。 （甲）《公输》一文“于是见公输盘”至“楚王曰‘善哉。吾请无攻宋矣。’” （乙）《曹刿论战》一文“公与之乘”至“故逐之。” 1.用“/”画出下面句子的朗读停顿。 公 输 盘 九 设 攻 诚 之 机 变 2.请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。 （1）例句：既克，公问其故（ ） A.克己奉公 B.克敌制胜 B (2)例句：以牒为械（