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如何做好高校班级建设工作 摘要：高校大学生思想政治教育的地位不容忽 视，加强髙校班级建设，是当前促进大学生思想政治教育的 重要举措。 关键词：班级建设；班干部；角色定位 班级作为高校大学生的基本组织形式，是大学生进行自 我教育、自我管理和自我服务的主要组织载体。高校辅导员 应以班级为基础，以学生为主体，加强大学生的班集体建设, 发挥班集体在大学生思想政治教育中的重要组织作用。 一、重视班级制度的建设 班级是一个组织集体，既然是组织集体，那就有必要的 规章制度。良好的制度及其有序执行会在潜移默化中对学生 产生教育，培养学生良好的组织纪律性。建立完善的管理机 制和健全的规范制度是实现管理过程科学化、制度化、规范 化的重要保证，完善的制度能更好地引导学生遵规守纪，为 学生提供行为标准。在班级的日常事务中，涉及到班级发展 和学生切身利益的重要举措，要公平、公正、公开，鼓励平 等竞争，加强民主监督，增强班级工作的透明度。例如：第 一，实行班委选举制度。它是通过班集体的全体学生参与决 策的民主制度。该制度要求班委会成员由学生民主选举产 生，每一位学生享有平等的选举权和被选举权，大家通过公 开竞选、民主投票成立班委会。班委会民主选举制度的执行, 可以给学生创造一个公平、公正的生活环境，这反过来又有 利于每一位同学的成长。第二，定期召开班会。班会的形式 很多，有讨论班级行动的班会，有对某一时事主题进行讨论 的主题班会等。主题讨论班会，有利于学生积极思考问题， 对某一问题深入认识，引导学生关注社会、关注现实，拓展 学生知识面，同时有利于提高学生的认识，促进其思考人生、 思考自我，有利于健全人格的养成。在参与讨论中，学生的 辩论能力和表达能力都得到了锻炼。第三，定期召开班级年 度大会。第四，做好学期档案材料的收集归档。 二、确定班级建设目标 一个优秀的班集体，其成员均有远大的理想，明确地目 标、期望和追求。合理的班级建设目标能够使班集体不断发 展，是激励班级所有成员奋进的共同动力，是班级活动是否 成功的衡量标准。班级建设目标制定的合理，符合大多数同 学的心理，就能够减少班级成员之间的差距，增强班级成员 的凝聚力，提高班级各项工作的效率。积极引导班级的成员 制定出符合自己发展的班级建设目标，对于每一位同学实现 自己的理想，个体处于积极进取状态起到很重要的作用。① 学生根据自己的发展需要，相互商量，争论，直至达成一致 的班级目标，制定的各阶段的目标要有渐进性，能够不断地 促进个体的成长需要。班级建设目标要和个体目标保持一 致，甚至要略高于个体目标，以促进个体目标的发展。②同 时制定的目标要有可操作性，必须遵循一定的原则，要围绕 学生的成长成才服务，要培养学生积极进取的精神。③目标 要根据实际情况加以适当的改变，以适应新的发展。 三、加强班干部队伍建设 班干部是班集建设的核心，是班主任、辅导员工作的有 力助手。一个班集体如果有几个班干部称职的，班级工作会 做到事半功倍，班级的凝聚力会增强。班委会、团支部的建 立能够更好地推动班级建设。①班干部首先也是学生，让班 干部明确自己的身份，学生要以学业为主，在保证学业的同 时，参与班级的管理，为同学服务，做老师的助手。②班干 部要起到模范带头作用，在同学中要有一定的威信。同时要 有一定的组织能力、协调能力，能够正确传达、贯彻、执行 辅导员（班主任）下达的各项事宜及通知。③班干部要分工 明确，在班级建设的每个方面发挥自己的特长，要能顾全大 局。④对班干部要严格要求，无论学习、生活等各方面都能 够有一定的说服力。可以采用班干部轮岗制度，让更多的同 学能够体验当学生干部的感觉，充分发挥各人的主观能动 性，满足个人服务于班级的想法，同时轮岗制也可以严格约 束班干部的行为，促进班干部的个人素质的提高。⑤班干部 不能只用不培养，平时要关注学生干部的学习和心理，并开 展针对性的培训工作，保证充电及时。 四、 明确辅导员、班主任与学生的角色定位，实现学生 自主管理 辅导员、班主任应明确自己的角色定位，尊重学生主体 性，对班级管理进行引导，为学生骨干提供锻炼机会，推动 学生自主构建交流平台，指导学生自主管理班级事务。学生 自主管理即由学生干部、骨干、高年级学生等进行班级管理, 进而使学生在班级良好氛围中实现自我约束、自我发展。强 调学生在班级中的主体地位，有利于提升其作为管理者的主 观能动性。在建立完善的管理机制和健全的规范制度基础 上，让学生行使以前由辅导员和班主任行使的一些职能，实 践证明，这种做法一方面对于学生的学习、生活以及人格培 养都很有益，同时也更能被学生认同接受。 五、 利用网络资源，实现班级网络化管理 随着网络技术的普及与发展，网络对大学生的学习和生 活的影响越来越大，也对高校辅导员工作提出了新的挑战。 网络已