语文人教版九年级下册《我用残损的手掌》课件.pptVIP

我用残损的手掌 戴望舒 授课人 苏毅敏 写作背景 1942年，诗人戴望舒因为在报纸上编发宣传抗战的诗歌，被日本宪兵逮捕。在狱中，他受尽折磨，受伤致残，但始终没有屈服。《我用残损的手掌》就作于那个时候。这首诗，是诗人在侵略者的铁窗下献给祖国母亲的歌。 戴望舒（1905-1950） 原名梦鸥，浙江杭县人。30年代“现代派”诗歌的代表诗人。早期诗多抒写个人哀愁、情调比较低沉。抗战爆发后，诗风有较大转变。《狱中题壁》、《偶成》等诗，具有强烈爱国精神，积极呼唤光明的到来。作品集有《戴望舒诗选》、《望舒草》等。《我用残损的手掌》录入诗集《灾难的岁月》。 题解——我用残损的手掌 结合写作背景，作者在狱中受尽折磨，所以这里首先是写实，其次这里是隐喻祖国山河破碎，手掌残损，作者却记挂着祖国土地的破损、人民的苦难，显示出一颗热诚真挚的爱国心；手掌残损，毁灭不了他坚强不屈的意志，毁灭不了他对重获完整国土的信念，这就是诗歌题目及整首诗歌的象征意义。 灰烬( ) 堤( )上 锦幛（ ） 荇藻（ ） 蓬蒿（ ） 憔悴（ ） 蘸（ ） 掠( )过 蝼（ ）蚁 　 　　 灰烬（jìn ) 堤(dī)上 锦幛（zhàng ） 荇藻（xìng zǎo ） 蓬蒿（ péng hāo ）憔悴（qiáo cuì ） 蘸（zhàn） 掠(lüè)过 蝼（ lóu ）蚁 　 　　 我用残损的手掌 摸索这广大的土地： 这一角已变成灰烬， 那一角只是血和泥； 这一片湖该是我的家乡， （春天，堤上繁花如锦幛， 嫩柳枝折断有奇异的芬芳） 我触到荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙在指间滑出； 江南的水田，你当年新生的禾草 是那么细，那么软……现在只有蓬蒿； 岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水…… 无形的手掌掠过无限的江山， 手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗， 只有那辽远的一角依然完整， 温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。 在那上面，我用残损的手掌轻抚， 像恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面，寄与爱和一切希望， 因为只有那里是太阳，是春， 将驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！ 分层和层意： 第一层：“我用残损的手掌／摸索这广大的土地”。总起全诗。 第二层：“这一角已变成灰烬”到“我蘸着南海没有渔船的苦水”。写诗人想象用“残损的手掌”抚摸地图上的沦陷区。（语调：深沉） 第三层：从“无形的手掌掠过无限的江山”到结束。写诗人想象用“残损的手掌”抚摸地图上的解放区。（语调：激昂） 读出正确的层次和感情变化 我／用残损的手掌 摸索／这广大的土地： 这一角／已变成灰烬， 那一角／只是血和泥； 这一片湖／该是我的家乡， （春天，堤上／繁花如锦幛， 嫩柳枝折断／有奇异的芬芳） 我触到／荇藻和水的微凉； 这长白山的雪峰／冷到彻骨， 这黄河的水夹泥沙／在指间滑出； 江南的水田，你当年／新生的禾草 是那么细，那么软……现在／只有蓬蒿； 岭南的荔枝花／寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海／没有渔船的苦水…… 无形的手掌／掠过无限的江山， 手指／沾了血和灰，手掌／沾了阴暗， 只有那辽远的一角／依然完整， 温暖，明朗，坚固／而蓬勃生春。 在那上面，我／用残损的手掌／轻抚， 像／恋人的柔发，婴孩手中乳。 我把全部的力量／运在手掌 贴在上面，寄与／爱和一切希望， 因为只有那里／是太阳，是春， 将／驱逐阴暗，带来苏生， 因为只有那里／我们不像牲口一样活， 蝼蚁一样死……那里，永恒的／中国！ 红色字为重音 研 读 细心体会诗人用“残损的手掌”“摸索”祖国土地时的种种感觉，说说诗人内心深处情感的变化起伏。 诗人以“残损的手掌”抚过祖国大地的形象化思绪，在想像中再现了他的家乡、长白山、黄河、江南、岭南以及他没有亲身体验过的解放区的景象，以“手掌”的感觉展示了他内心情感的变化。诗人先是凄楚忧愤于沦陷区，后来热切期盼，对解放区寄予了民族复兴的希望。 研 读 这首诗描写的景物很多，作者借助这些景物为对象来抒发自己的思想感情，但我们读起来却不觉得杂乱，这是为什么呢？ 请同学们找出描写了哪些物象？ “这一片湖”“长白山的雪峰”“黄河