2011年校级精品课程建设项目有机化学-广东第二师范学院.DOC

PAGE PAGE 4 附件： 广 东 第 二 师 范 学 院 精品课程立项项目建设规划书（本科） 所 在 系、部（盖章）： 化学系 课 程 名 称： 有机化学 课 程 负 责 人： 张秀莲 所属一级学科名称： 化学 联 系 电 话 ： 电 子 邮 箱： zxl@gdei.edu.cn 填 表 时 间： 2011-1-10 广东第二师范学院教务处制 一、精品课程建设目标与任务 课程建设总目标： 本课程通过三年建设，使其成为一个体系完善、内容科学、教学资源充实 、师资队伍优良、特色鲜明的精品课程，使本课程的教学达到国内普通高校《有机化学》课程的先进水平，并在教学内容、教学手段上体现面向国际，培养“应用型人才”的课程特色。 1．教学队伍建设任务： 承担本课程建设的教师队伍有6名，其中教授1名，硕导，广东省高等学校“千百十”工程第五批省级重点培养对象，副教授2名，讲师3名，有博士学位的老师2名。通过该课程的建设，建立一支高素质、高水平的教学团队，争取培养2名教师成为博士，培养1-2名教师成为副教授，提高教学团队人员的双语教学水平，全面提升教学水平和教学研究能力，促进教育教学改革。全面提升教学质量。 2．教学内容建设任务： 精选重点教学内容，删减陈旧过时的教学内容，注重知识的科学性、先进性和适用性，积极将当今科学技术的发展和本学科领域的最新科技成果，引入课程教学，更新和完善课程教学内容。在教学过程中注重强化对学生学习能力和思维技能的培养。加强对学生动手能力、创新能力的培养，做到课程教学内容、结构的优化，特色明显，要有完善的、符合本课程教学目标的教学大纲、课程教学计划，课件、学生的课业。加强课业建设，完善课程考核环节；改进考核方式、方法，增加课程考核的科学性、实用性，注重学生专业英语水平的提高和课业水平的提高。 3．教学条件建设任务： 积极建设校内外实习基地，引进仪器设备改善实验室条件，引进新出版的权威图书资料及电子资料，努力建设“战略性新兴产业—新材料工程中心”，充分开发工程中心在人才培养中的作用。 4．教学方法与手段建设任务： 根据有机化学课程内容和学生特点，灵活运用讲授、讨论、启发引导等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践，充分运用多媒体和网络课程资源，结合分子模型教学用具，提高学生的空间想象能力。 5．课程特色建设任务： 使用国际先进的教材，提高学生运用所学知识分析问题解决实际问题的能力。提高教学质量。注重对学生的辅导和沟通。争取将本课程的网站建设成在国内同类网站中有特色的。将日本先进的分子模型运用于课堂教学，解决了有机结构内容抽象、枯燥、难懂的问题。提出新颖的用分子模型推断物质性质教学法。创新性的教学模式：启发式课堂讲授，突出主动学习和研究性学习，全面提高学生的思维能力、解决问题的能力以及创新能力。 跟踪国际有机化学的新发展，更新教学内容体系，把一些国内外最新的研究成果及时补充到课堂教学中。 注：表中位置不够，可自行调整。 二、网络课程建设设想 1．拟设功能模块及说明： 申报书 课程团队成员简介 教学大纲 电子教案 教学录像教学实录 教学改革成果 教研活动记录、实验教学改革、教学论文等 教学评价 学生评价和校内外同行专家评价 学生实验、实习、见习、社会调查及其他实践活动材料 相关资源 国内名校有机化学课程及习题解链接 化学年谱 与课程有关的其他素材 2．拟上网的课程资料： 课件、视頻。 教学研究成果。 学生实验、实习、社会调查及其他实践活动材料上网。 文献资料、课程资源。 学生评价原始材料。 三、精品课程网站建设进度计划 2011.1-2011.12 一、课件优化，部分视頻上网。 二、积累有机化学教学研究的素材，进行教学改革，初步写出教学研究论文。 三、实验教学改革 设计出一个探究性实验，改进实验报告。 四、开展实习、社会调查及其他实践活动，收集素材。 五、习题、文献资料、课程资源的收集。 六、收集学生评价原始材料。 2012.1-2012.12 一、进一步进行教学改革，写出教学研究论文。 三、实验教学改革 设计出一个探究性实验，改进实验报告。 四、开展实习、社会调查及其他实践活动，收集素材。 五、继续收集习题、文献资料、课程资源。 六、收集学生评价原始材料。 七、课件优化，部分视頻上网 2013.1-2013.12 一、完成课件、视頻上网。 二、整理教学研究成果。 三、实验教学改革 设计出一个探究性实验报告。 四、收集实习、社会调查及其他实践活动，收集素材、上网。 五、将习题、文