语文人教版九年级下册中考作文指导.pptVIP

托克逊县第二中学 夏银兰 中考作文指导 一、命题或半命题作文 围绕中心：必须提及核心话题，以小见大 题材不限：以记叙文、议论文、散文为主 内容不限：从抽象走向具象 考试命题规则与方向 人与人之间：亲情、友情、爱情 情绪体验：喜、怒、哀、乐 生活感悟：酸甜苦辣，悲欢离合 复杂的人性：纠结、徘徊、欲望、救赎等 二、人类共通的情感体验 个人层面：勇敢、忠诚、朴实、积极、善良、友爱、努力、勤奋、包容、豁达等。 社会层面：良知、真理、诚信、希望、责任、担当、悲悯、公平、正义、博爱等。 三、高扬普世价值 注意观察，注意积累，注意细节 养成阅读的习惯 运用我们的课本 如何能拥有丰富的作文素材？ 情感真实与真诚是行文的首要原则； 不做作，不矫情，不虚伪！ 一、表现情感真实 如何做到？ 三个字：快、狠、准； 第一招：“欲练此功，挥剑自宫” 我的叔叔于勒：人性的丑恶与变态 范进中举：扭曲的人性与荒谬的社会 荒岛余生：逆境中的不放弃、不抛弃 汶川地震的“范跑跑”与谭千秋老师：那一刻，我们做出什么样的选择？ “快”，宣泄的情感 “加强与人民群众的血肉联系” 寻找情感上的共鸣与颤抖 要有“悲剧”精神和“悲悯”意识 狠：悲苦的情感 意象与技巧都不是很高深的诗歌为什么会感动我们？如杜甫的《望岳》，李白的《行路难，》 准：细腻的情感 白居易：文章合为时而著，歌诗合为事而作 狂吼乱叫绝对不是好文章：雷电颂 最后一课：铺垫与爆发的设置 孔乙己：语言与形象的统一 我爱着土地：灵魂与肉体的结合 1、在恰当的时候表达恰当的情感 有点到线再到面，形成立体感与画面感。 注重逻辑与顺序 钩锁相连，层层推进 2、在精准的叙述中抒情 用自己的身体感悟世界的真实。 突出再现逼真环境，准确感知生活冷暖，营造浓郁情感氛围。 更亲切、更真实、更可爱! 二、发挥感官功能 如何能做到？ 四感觉：听觉、嗅觉、味觉、触觉 要多视角记录事情 不要总被“眼睛”所蒙骗 请将真实而形象的感受传达给阅卷老师——通感 第二招：“眼观六路，耳听八方” 听觉：突破语言的局限 延伸视觉的距离 以静制动——红杏枝头春意闹 声东击西——声音背后的故事 听，海哭的声音！ 味觉：丰富情绪的表达 深入事物的本质 耐人寻味——品尝人情百态 嗅觉：打破沉默与压抑 发现惊奇与秘密 十里飘香——人未到，心已远 触觉：增强现实感与真实感 塑造生动丰满的形象 触手可及——接近真相的捷径 ！ 反思让我们深刻 反思保持了思想的独立性 更独立，更自信，更坚决！ 三、学会反思