培养孩子的心理健康-蒋星五主编.pdf

心理健康的孩子和心理不健康的孩子，其结果 是大不一样的。 请看下面的两个实例： 有一名女高中生姓黄，今年 岁 ，就读 于 武 汉某中学， 年元月 日晚，她认为 岁的外婆 看 电视影响她复习功课，便和外婆争吵起来。一 向 十分厌恶外婆的小黄，被老人一些不堪入耳的骂语 给激怒 了。她顺手操起一把斧子，朝外婆脑袋连劈 数斧 ，然后将尸体用尼龙袋套上 ，塞进床底 。 作案 天后，小黄照常参加期末考试 。据她的 班主任说，有两 门考试她都迟到 分 钟 以上 ，但 成绩仍然较好。 元月 日，去河南洛阳和父母团聚的小黄， 在父母的陪同下回到武汉。她知道难以继续掩盖真 相，打算借故离开父母，她买了次 日去广州 的火车 票和大量的安眠药。当天晚上，她很晚才 回到家里。 父亲追 问“外婆哪儿去了 ？”她便说出了事情经过 。 黄父立即向当地公安机关报案，代女儿 自首。 小黄的父亲是高级工程师，母亲是医务工作 者 ，两人长期在外地工作 。黄母说 ，孩子 的外婆脾 气古怪 刁蛮，动辄 骂人 。她 的女儿性格 内向，十分 好强，祖孙俩住在一起 ，矛盾很深 ，但她万万没想 到会发生这样的惨剧。 这个事例说明，一个孩子如果他心理不健康， 那么，什么事情都会干得 出来 。这个小黄和她外祖 母并没有什么根本利害冲突，只是她外婆看 电视影 响她复习功课，而她居然用斧头把外祖母劈死了。 如果她心理十分健康 ，能够克制 自己，就决不会发 生这种使人震惊的事。 反之 ，如果一个孩子 心理健康 ，那 么 ，他 的承 受能力就很强，再大 的困难，甚至再大 的打击也能 承受下来，而不发生任何意外。下面就是一个十分 感人的事例： 年 月 日的下午，喜讯飞进湖北机床 厂一个贫困的家庭 江洁、江莎两姐妹 以 分 的相 同总分，双双跨入武汉大学外语系的门槛 。闻 得喜讯，激动 的泪水在母亲汪 四娥枯黄、清瘦 的脸 上 流 淌 ，她 一把 搂 过 两 个 孩子 ，嘴里 喃 喃道：“我 的女儿，这几年苦 了你们 ” 下面仅 以江洁、江莎在生活上遇到 的困难 ，加 以介绍： 年 月 日，江洁、江莎同时考取了湖 北省重点高中武汉市第十四中学，开始了高中的学 习生活。 管理学生宿舍的吴荆凤老师发现这姐妹俩身上 穿的衣服总是既旧又短，紧绷在身上 。在她印象 中，姐妹俩脸色不佳，几乎是面无血色 ，苍 白得 吓 人 。有一天，吴老师 的爱人正走在校 园里 ，偶然 听 到两个女生低声说食堂打的饭菜不够吃，回到家 中，向吴老师说到这件事 。吴老师立即找到食堂打 饭 的师傅：“有个女生说她 的饭打少 了，这是怎么 回事 ？”不等师傅解释 ，一个学生就 回答道：“你讲 的是江洁和江莎吧，她们两人合打一份饭吃，当然 吃不饱 。”“什 么，她们 中午合 吃一份饭 ？”吴老师 只觉得胸 口似被什么东西堵住，一时说不出话来。 见吴老师发愣，另一位学生又说：“江洁和江莎 不光是中午合吃一份饭，甚至连早饭都不吃，每天早 晨喝一杯 白开水就背着书包走了，晚上也从不上食 堂打饭，只在宿舍里一人吃一包五毛钱的方便面。” 等到晚上，吴老师寻 了一个机会 ，把两姐妹 喊 到学生宿舍 的值班 室里 。“学 习这 么紧 ，你们 怎么 能不 吃早饭 ，这不把身体搞坏 了 ？”姐妹两人你望 我，我望你 ，一时没有言语 ，最后江洁说了实话： 她们的父亲是湖北机床厂的工人，母亲是该厂食堂 的临时工，父母工资加起来一共 元 ，加上 民政 局发的 元补助 ，便是一家人的全部生活费用 。 每个月，父母给她们每人不到 元钱，这不到