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《散文阅读专题复习》学案
班级： 小组： 姓名：
专题
散文阅读专题复习
上课时间：
复习目标
明确中考考点
熟悉常考的几种题型
掌握常考的赏析句子题型的答题方法或答题要点
环节预设
导学10分钟 讲学15分钟 评价15分钟
学习步骤
课前
探究成都市近几年中考散文常考的几种题型
1、（2009成都）《我生命中的那簇野菊花》
作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目？
请结合文章简要分条作答。（4分） 题型：
2、（2014成都）《草木的理想国自序》
在作者看来，观察和记录花木，除了能愉悦身心，
还有哪些重要的意义？请分点简要概括。（4分）题型：
3.（2013成都）《燕子》
本文题目是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要作答。（4分） 题型：
4、（2014成都）《草木的理想国自序》
文章?④两段中，作者对自己记录成都花事的叙述，有什么作用？（4分）
题型：
5.（2013成都）《燕子》
从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（4分）
划线的句子：这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的外婆歌里唱的那一只燕子吗？题型：
6.（2010成都）《怎么跌的有尊严》
文章第2段画波浪线的语句在文中有什么作用？（4分）
画波浪线的句子是：灰蒙蒙的天，下着细雨。已经连下了三天雨，望向窗外，浓浓的雾紧紧锁住了整个城市。题型：
7.（2006成都）《父亲》
文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写，使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的A、B、C三处中任选两处，简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理？（6分）
题型：
8.（2012成都）《目送》
从表达效果的角度赏析这句话。（3分）
句子是：雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
题型：
（2013成都）《燕子》 作者认为我们有时候应该“面对所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。（4分）
题型：
课中
一、阅读2015中考语文《考试大纲》现代文阅读的考点要求
理解含义
筛选信息
分析结构，把握思路
归纳要点，概括中心
概括观点
鉴赏形象、语言和表达技巧
发表看法
二、探究成都市近几年中考散文常考的几种题型
三、考点归纳：
考点一：筛选信息，归纳要点
考点二：标题的含义、妙处、作用
考点三：开头、中间、结尾的作用
考点四：赏析句子
考点五：发表看法；谈启发，谈感悟
四、互动探究和点拨讲解：归纳赏析句子答题方法或答题要点
根据参考答案探究考点四——赏析文中句子的答题方法或要点
第一，从修辞的角度赏析
教师点拨补充：常考修辞手法的作用
1.比喻、拟人：生动形象地表现× × × ×
2.排比：增强气势，感情强烈。
3.反问：增强语气，突出强调了(强烈抒发了）× ×情感。
4.对比：突出× × ，更好的表现文章× × 的主题。
5.反复：强调× × ，感情强烈。
6.夸张：极力的表现× × ，给读者以鲜明强烈的印象。
第二，从环境描写的角度赏析
教师点拨：环境描写的作用：
1.内容上：①交代人物活动、故事发生的时间、地点、季节、场景，表现自然条件的良好或者恶劣。②渲染× × 气氛，烘托人物× × 的心情，表现人物× × 的性格。③有利于突出文章的主题。④奠定文章基调
2.结构上： ①为下文× × 作铺垫②推动情节的发展。
第三，从人物描写的角度赏析
教师点拨：人物描写除人物的语言描写、动作描写、肖像描写、心理描写等描写外，还要注意正面描写、侧面和细节描写。
第四，从表达效果的角度赏析
教师点拨：
1.先考虑修辞手法
2.再考虑表现手法（动静、虚实、抑扬、对比、烘托、衬托、托物言志、象征、
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