高考复习方案高考地理复习 第2章 行星地球名师公开课市级获奖课件 新人教版.ppt

应 用 提 升 　 图5-31为部分30°N的纬线，P为北极点，M、N分别为晨线和昏线与30°N纬线的交点，∠MPX＝∠NPY＝7.5°，PY为0°经线，此时纬度为80°N的某地，当地方时为0时时，太阳正好位于地平线上。据此完成下列各题。 图5-31 综合能力提升 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 　　(1)写出M点的经度数：__________。 (2)______小时后，全球处于同一天。 (3)30°N纬度的白昼长为____小时，该日M地太阳在观察者的______方向升起。 (4)太阳直射点的坐标是______________。此日，在80°N纬线上正午太阳高度为__________。 (5)请在图中绘出晨昏线，并用斜线表示出黑夜的范围。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 　　[答案] (1)172.5°E　(2)18　(3)13　东北　 (4)(10°N,90°W)　20° (5)见下图 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 [解析] 第(1)题，由PY为0°经线可知PX为180°经线，P为北极点，∠MPX＝7.5°，故M点的经度为172.5°E。 第(2)题，80°N纬线上的某地，0时太阳正好位于地平线上，即80°N及其以北地区出现极昼，M在晨线上，经线PX上为6时。180°经线上为6时，18小时后，当180°经线上为0时时，全球处于同一日期。 第(3)题，由∠MPX＝∠NPY＝7.5°，可知该日30°N纬线上昼弧为195°，昼长为13小时。北半球夏季，太阳从东北方升起。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 第(4)题，80°N及其以北地区出现极昼，太阳直射点位于10°N；180°经线上为6时，90°W为12时。该日80°N上正午太阳高度＝90°＋δ－φ＝90°＋10°－80°＝20°。 第(5)题，晨昏线经过M、N点，并与80°N相切，X、P、Y均在昼半球。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 [解析] (1)D　(2)A　第(1)题，遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时，正午太阳高度应为全年最小。该地冬至日时，正午太阳高度最小。冬至日，太阳直射23°26′S，北半球昼短夜长，为冬季；南极圈及其以南地区为极昼。第(2)题，济南和福建省均位于北回归线以北，且济南的纬度比福建高，济南冬至日和夏至日正午太阳高度都比福建低。因此，为达到较好的遮阳效果，应加长遮阳板或降低安装高度，①③正确。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 ?　探究点四　太阳周日视运动和日影变化 1．太阳周日视运动 所谓太阳视运动，即由于地球的自转运动，使得地球上的人总是觉得太阳每天都是东升西落。事实上，这当然不是由于太阳围绕地球运动，而是一种“视运动”，也就是说是一种相对运动，地球自转方向是自西向东，所以看起来太阳就是东升西落了。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 不同纬度二分二至日太阳视运动轨迹(北半球) 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 观察点 夏至日 冬至日 二分日 北极点 北极圈 至北极 点 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 观察点 夏至日 冬至日 二分日 北极 圈上 北温带 赤道上 (1)二分日时，太阳直射赤道，全球各地太阳正东升、正西落(极点除外)。 (2)北半球的夏半年，太阳直射点在北半球，北极点太阳高度没有日变化，即太阳运行路线与地平圈平行；北极圈以内发生极昼的地区，除极点外，子夜(最低)太阳位于正北方；南极圈以内发生极夜的地区，太阳始终在地平线以下；全球其他各地太阳东北升、西北落，而且纬度越高，太阳升落的方位越偏北。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 (3)北半球的冬半年，太阳直射点在南半球，南极点太阳高度没有日变化，即太阳运行路线与地平圈平行；南极圈以内发生极昼的地区，除极点外，子夜(最低)太阳位于正南方；北极圈以内发生极夜的地区，太阳始终在地平线以下；全球其他各地太阳东南升、西南落，而且纬度越高，太阳升落的方位越偏南。 (4)就某一地点而言，在太阳直射点向北运动期间，太阳升落的方位将日渐偏北；反之则日渐偏南。 考点互动探究 第5讲　地球的公转及其地理意义 返回目录 2．日影朝向及长短变化规律 (1)日影朝向、长短与太阳位置的关系 ①太阳在天空的方向与日影朝向相反。如太阳在西北天空，则日影朝向东南。 ②太阳高度角越