学校建筑用後评价指标.PPT

學校建築用後評估指標 指導教授:林海清博士 壹、前言 以建築設計的發展與使用者觀點而言 面對高科技發展的世界潮流 隨著社會的多元且複雜的需求與發展 貳、用後評估意義 用後評估（Post-Occupancy Evaluation）簡稱為P.O.E. 歐美日等國早期多運用於醫院、監獄、學校旅館、機場等建築設施上。 著眼於行為科學與建成環境關係的探討。 台灣1983年由李婉婉小姐於建築師雜誌發表「建築物用後評估」之譯文，奠定專業用語之基礎。 參、POE之運用 台灣建築規劃設計之研究分析:整合建築與各類型機能需求之關連性。 法制實施之績效檢證。 鄉土認識之生活記錄。 發覺隱含之文化、活動與空間之交互關係 。 肆、POE的功能 使用後評估（POE）主要在於滿足使用者的需要。 著重於建築在完工使用後的評估。 檢視哪些地方不符合使用者需求。 此方法雖稱之使用後評估，但對設計新的建築設施也有幫助。 伍、POE的效益 近程的效益 中程的利益 長程的利益 陸、普來司氏的POE模型 指標性的使用後評估 調查性的使用後評估 診斷性使用後評估 柒、POE作業執行原則 準備工作計畫－確保評估計畫能夠執行 規模選擇 分配評估者們的任務 評估後活動 捌、用後評估指標 檢查建築物的使用功能 評量建築設計的品質 檢視設計之新構想實現的情況 瞭解經濟利