语文人教版九年级下册走近孔乙己.pptxVIP

永难磨灭的经典形象凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的凡读过《孔乙己》的人，就再也不能忘掉他。走向人物——说说孔乙己这个人请根据自己预习课文所得，在课文的题目前加一个形容词，在学习小组里说说：“我眼中的孔乙己”。由小组第四发言人组织讨论。“读书人” “可怜”“没有中举” “穷酸”“有学问”“迂腐”“可悲”……走近人物——谈谈孔乙己的那些事如果我们班级现在要筹拍一部《孔乙己》的微电影，你们会选择文本中的哪个片段来拍摄，为什么？由小组第三发言人组织讨论。孔乙己的出场与离场；酒客对他的嘲笑与他的分辩；分豆；教小伙计写字；被丁举人打断腿……走进人物——品品写孔乙己的文字鲁迅先生曾经说过，在他创作的短篇小说中，最喜欢《孔乙己》。品一品先生的鬼斧神工之笔：把你认为写得最好的片段，或者还不甚理解的文字找出来，小组讨论，并且分享你的发现与感悟。由小组第二发言人组织讨论。分享自己对文句的理解：可以从以下角度入手：人物描写、故事环境、写作视角、虚实相生的写法、细节刻画…… 可以从以下句段入手：“排出九文大钱”、“摸出四文大钱” 多处写“笑”的文字“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过”“大约孔乙己的确是死了”……小结：可怜 可笑 可悲 可恨一声声“笑”！一支支利箭！鲁迅：“遭社会凉薄的苦人”叶公：“潦倒不幸的读书人”刘再复： “贫贱而悲惨的多余人”