第一单元 中华地的远古人类复习目标①知道北京人的特征,.pptVIP

第一单元 中华大地的远古人类 复习目标 ①知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。 ②了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 ③知道黄帝、炎帝的传说故事， 了解传说与神话中的历史信息。 第1课 第2课 第3课 第二单元 国家的产生和社会变革 复习目标 ①知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及作用。 ②了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。 ③知道春秋战国时期诸侯之间的战争，了解这一时期的社会变化。 ④通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 ⑤通过都江堰工程感受古代人民的智慧和创造力。 ⑥知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。 第5课 一、“家天下”的夏朝 1、创立时间： 2、创立者： 3、都城： 第6课 第7课 第8课 商鞅变法与秦国的崛起 1.变法的时间:公元前356年 2.变法的人物:商鞅(在秦孝公支持下) 3.变法内容 4.变法作用: （1）秦国富强，国力大增 （2）为兼并六国打下坚实的基础 商鞅变法 1.秦始皇二十六年，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史（秦朝京城的最高行政长官），这主要得益于商鞅变法规定（ ） A、奖励耕织 B、承认土地私有，允许土地买卖 C、推行县制 D、奖励军功，按功受爵 2、战国时期社会大变革的最主要表现是（ ） A、争霸战争频繁 B、铁器、牛耕的使用 C、封建制度的确立 D、诸子百家争鸣 3、《史记》中记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法（ ） A、允许工商业者入仕为官 B、准许土地自由买卖 C、承认土地归私人所有 D、废除贵族的世袭特权 4、商鞅变法的措施中，对下列哪几种人有奖励（） ①书读得好的人 ②农业生产搞得好的人 ③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④ 5.秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是（ ） A．更多使用铁制农具 B．实行商鞅变法 C．重视水利工程建设 D．牛耕得到推广 6．在我国古代，人们常以“牛”、“耕”作为名字，如孔子的弟子司马耕，字子牛这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于 A．春秋战国时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期 第9课 第10课 第11课 （1）都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。 （2）都江堰由“分水鱼嘴”“宝瓶口”“飞沙堰”等部分组成。“分水鱼嘴”使江水从两边分流，东边的内江用于灌溉，西边的外江用于分洪；内江之水通过人工通道——宝瓶口引入直流，用来灌溉农田。 （3）影响：①使成都平原成为千里沃野，人称“天府之国”；②代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代劳动人民智慧的结晶。 练习题 1、 是目前我国境内已知最早的人类。 2、北京人的特征： ①能 ；②制造和使用石制工具； ③使用 ；④过着 生活 3、山顶洞人已经能够 。 4、遍尝百草，发明医药的是 ；造出宫室、车船、兵器、衣裳、指南车的是 。 5、阪泉之战后，炎、黄二部走向联合，占据中原地区并不断繁衍，形成后来 的主体。 和 被尊奉为中华民族的人文始祖。 7、炎帝、黄帝之后， 、 、 先后成为黄河流域的首领。他们继位的方式是 。 8、 是传说时代的治水英雄。他一心治水，在外多年，三过家门而不入，终于治水成功。 9、禹建立了我国历史上第一个国家—— 。 10、禹死后，启继承父位， 取代 ，“公天下”变为“家天下”。 11、公元前1300年，商王 把都城迁到 ，因此商朝又称“殷朝”。 12、分封制的目的： ；依据是血缘亲疏的 。 13、周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“ ” ；诸侯对周王的义务：必须服从