语文人教版八年级下册《喂----出来》教学设计.docVIP

喂——出来 教学设计 学习目标： 1、知识与能力： ⑴扩大词语掌握范围。 ⑵理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 ⑶锻炼想像能力。 ⑷了解科幻小说。 2、过程与方法： 自学讨论法、想象交流法。 3、情感态度价值观： 认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理。 第一课时 教学步骤 一、导入新课 1、说起哈里?波特，同学们一定不陌生吧?这是一部深受人们欢迎的科幻小说。哪位同学来给大家说说，什么是科幻小说? （多媒体展示科幻小说有关内容） 我们今天要学习的《喂──出来》也是一篇科幻小说。这篇小说不到1500字，因此从另一个标准分，则属于微型小说。除了篇幅短小以外，微型小说还有哪些特点呢? （微型小说，构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出乎意料） 今天我们要学习的这篇小说，既是科幻小说，又是微型小说，故称微型科幻小说。 二、推进新课 1、走近作者 (多媒体展示作者有关材料) 2、检查预习：（字词过关） (多媒体出示） 三、整体感知 学生快速阅读全文，读后复述课文故事： 台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞，于是…… 庙塌 洞现 洞深 叫声 小石头 栅栏 各色人的反应 商人买下 倒入各种废品 叫声 小石头 四、问题探究 1、小说中人们对这个洞有哪些反应？ 警察… 记者… 学者… 村民… 商人… 2、这个洞被用来作什么？ 3、作品会有一个怎样的结局？ （想一想，在结尾，那奇怪叫声以及小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头后又会怎样？） 第二课时 一、问题探究 1、 作者为什么幻想出那么一个深不可测的洞?这个洞代表什么? （人们把海洋,大气看作是深不可测的洞） （洞：代表人类生存的土地） 2、文中哪里是写现实,哪里是写幻想? (科幻小说:交织科学和预见、想象.) ３、为什么题目用“喂——出来”？(既可以首尾呼应，又表现了无底洞已经溢满。地球已经拥挤。) 二、讨论文章主题 这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种?说说理由。 （1)提出了人类与自身生存环境的问题。 （2)揭示了人性的多面性和复杂性。 （3)阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。 主题：保护环境 这篇科幻小说以环境污染为题材，题目是“喂——出来”，原是一个年轻人的喊叫，但是回声终究传出来了，原先扔进去的东西，也开始出来了。可以感知，作者的意思是说，不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安，终究要自食其果。破坏大自然，必遭到大自然的报复。 三、小结 本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧，于是城市的天空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。然而，好景不长，随着先前抛进的小石子掉了下来，原来扔下的东西将重新倾泻回人间。显然小说采用了夸张和想像的形式，但现实中我们何尝不是凭着侥幸心理，依赖着这样那样的“无底洞”? 四、拓展 类文阅读（多媒体出示） 五、作业 展开想象，续写小说结尾