小学数学2011版本小学四年级解决问题——小数的改写和求近似数.pptVIP

抚顺市顺城区河北乡佳化学校 吴丽华 解 决 问 题 ——小数的改写和求近似数 一、复习铺垫 保留一位小数 9.669≈（ ） 6.096≈（ ） 精确到个位 9.999≈（ ） 5.099≈（ ） 9.7 6.1 10 5 一、复习铺垫 1.把3.6的小数点向左移动一位是（ ） 2.把0.03扩大到它的（ ）倍是30。 3.把42缩小到它的（ ）是0.042。 4. 0.028×100的结果是（ ） 5. 0.75 ÷10的结果是（ ） 0.36 1000 2.8 0.075 一、复习铺垫 先读一读下面的数，再按要求写数。 1.我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约为二百四十万平方千米，横线上的数写作（ ）。改写成用万作单位的数是（ ）。 2400000 240万 2. 太阳的直径大约是一百三十八万九千千米。横线上的数写作（ ），四舍五入到万位是（ ）。 一、复习铺垫 1389000 139万 把一个整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要去掉万位或亿位后面的0，再在后面写上“万”或“亿”字就可以了。 不是整万或整亿的数又怎样改写成用“万”或“亿”作单位的数呢？ 解 决 问 题 ——小数的改写和求近似数 学习目标： 1.在自主探究、合作交流中理解和掌握把不是整万或整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。 2.会把不是整万的数按要求取近似数。 3.知道小数的改写和求近似数的区别。 学法指导（先独立思考，然后小组交流） 1.自学第53页例2、例3内容，思考：怎样 把不是整万或整亿的数改写成用“万”或 “亿”作单位的数？（完成练习纸第一部分） 2.思考：怎样求不是整万或整亿的数的近 似数？ 3.把一个数进行改写和求一个数的近似数 有什么不同？ 二、探究新知 地球与月球的距离是多少万千米？ 思考：把384400 km改写成用“万千米”作单 位的数，就是看看384400里面__________, 应当用_______来除？也就是要把384400缩 小到原来的_______。小数点该向______移 动_____位。 有多少个万 10000 左 四 二、探究新知 地球与月球的距离是多少万千米？ 思考：把384400 km改写成用“万千米”作单 位的数，就是看看384400里面__________, 应当用_______来除？也就是要把384400缩 小到原来的_______。小数点该向______移 动_____位。 二、探究新知 384400km 地球与月球的距离是多少万千米？ 在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。 ＝38.44万千米 778330000km 木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？ ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 二、探究新知 问题：1. 怎样改写成用“亿”作单位的数呢？ 2. 怎样保留一位小数？ 384400km＝38.44万千米 778330000km ＝7.7833亿千米 改写成“万”或“亿”作单位的数的方法 二、提炼总结 1、分级 2、点小数点。 3、去掉小数末尾的0。 4、在数的末尾写上“万”或“亿”字。 384400km＝38.44万千米 778330000km ＝7.7833亿千米 ≈7.8亿千米 问题：改写和求近似数有什么不同？ 二、提炼总结 改写：准确的数，数的大小不变( = ) 近似数：近似的数，数的大小发生改变(≈) 三、巩固练习 1. 下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。＝（ ）万台 122314000台≈（ ）亿台 （保留两位小数） 8699.2 1.22 冰箱 彩电 2. 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 1860000000人次＝18.6亿人次 32790000000人次＝327.9亿人次 240000000人次＝2.4亿人次 290000000人次＝2.9亿人次 这是2011年全国客运量统计结果。 三、巩固练习 3. 把横线上的数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。 35990km2≈3.60万km2 33900km2 ≈ 3.40万km2 台湾岛是我国第一大岛， 面积是35990km2。 海南岛是我国第二大岛， 面积是33900km2。 三、巩固练习 4.把下面的数改写成用“万”作单位的数，再保留