论民办高等教育场化发展模式的特征下.pptVIP

——从入学的第一天起就帮您做好职业准备！ 2013北大资源研修学院 ?????三、人力资本培育处于次要位置?民办高校大都定位在高等职业技术教育,?培养?职业技术人才。高等职业技术教育极其重要的目标?是培育学生的人力资本,?以适应就业市场的需要。?实际上,?从以下四个方面可见,?民办高校并没有把人?力资本培育摆在首要位置。?(一?)师资队伍建设?学者关于民办高校应该重视师资队伍建设的研?究连篇累牍,?但举办者往往并不太重视师资队伍建?设。通常民办高校的招生宣传资料上,?宣称教授、副?教授若干,?博士、硕士若干,?往往/水分0较大。师资?中有的只是挂个名,?有的并不从事实际教学工作,?有?的只是兼职,?甚至有的人已走了,?但学校继续用他们?的资料。民办高校出于成本考虑,?并不聘请很多高?职称高学历者,?只是装饰性地聘请一些,?有不少任课?教师是留校生。?(二?)教学投入?高等职业院校要培育学生的人力资本需要巨额?投入,?需要多开一些有利于学生人力资本培育的选?修课程,?但民办高校的教学投入非常少。据?WZW?教授介绍,?2008年,?全省民办高校总收入中,?用于教?学的只有?6%,?远低于招生费用所占的?20%?的比重。?2009年?5月?21日,?接受笔者访谈的?A?省?DY学院的?副院长?ZZY教授也说,?民办高校真正用于教学的钱?很少,?这是很正常的现象,?没有什么好奇怪的,?DY?学院即是这样,?2007年和?2008年该院每年的招生?费用都有二千多万,?用于教学的少而又少,?课时费加?上投入科研的、买设备的、买图书的等等,?总共也才?几百万元。?(三?)学生动手能力培养?学生动手能力是通过实践教学获得的,?动手能?力是高等职业院校学生人力资本的重要内容。为?此,?学校应当投入资金建立实习基地,?购买机器设?备,?提供给学生培养动手能力的相关条件。民办高?校在这个关键方面大都做得不够。A?省?DY?学院曾?就此做过一份调查,?除了艺术学院美术系学生的满?意率达?63.?97%、音乐系的达?86.?90%,?全院?12个系?平均满意率仅为?41.?0%???。?2009年?7月?18日,?A?省财经大学前校长、曾经?在?A?省?DY?学院当校长的?SZL教授在接受笔者访谈?时,?说:?/?(一些民办高校?)硬件也不行。这些资本家?(举办者?),?舍不得投入,?比如一些工科的,?要有很多?很多的设备。他不愿意投入,?弄一些过时的设备,?装?作门面的设备。然后让这些学生呢,?本来是哪个?(所有?)?学生都应该上去操作的,?他让十几个人去?弄,?每个人就是摸一下子。还没有实习基地。可能?有实习基地,?是把一些学生当做劳动力来使用,?搞到?什么开发区,?什么企业去,?倒过来要那个工厂给钱,?我学生来这里是学技术的,?结果工厂把学生当做工?人来用 ???2009年?7月?27日,?A?省师范大学前校长、曾经?在?A省?CS学院任党委书记的?LFQ?教授在接受笔者?访谈时,?也告诉笔者:?/?民办学校的教学设备不完?善。本来,?学生是来学技术的,?既然你是技术学院,?就要相应的技术设备。但是,?民办学校的老板会考?虑,?一台数控机床,?几百万元,?几十万元,?要招多少学?生啊??舍不得投资。按理说,?职业技术学院的教学,?规定理论课是多少,?实践课是多少,?比如说,?理论与?实践是六比四,?或者五比五,?但是,?他的设备不够啊,?所以还是更多地讲理论。毕业之后,?还是很多东西?不会。那么学生的实践课怎么办呢??有的学校就是?帮学生联系实习基地。有的学校联系了实习基地,?学生去实习,?交多少钱一次。本来,?我来上你的学?校,?学费里面就包括了实习的费用,?怎么能还让学生?掏钱呢??有的为了应付评估,?就到某工厂,?给老板一?点钱,?挂一个实习基地的牌子。 ?(四?)处理教学与招生的关系?民办高校在处理教学与招生的关系时,?使教学?服从招生。这非常明显地反映出民办高校不重视人?力资本培育。为了招生,?民办高校每年动员几千名?学生。招生员基本在?5月底、6月份高考之前就奔?赴各招生点,?有不少学生/?五一0放假就离校了。一?直到?9月初学校开始上课,?招生员?9月中下旬还在?外面招生。这样,?参与招生的学生少上一两个月的?课,?另一方面,?每年五六月份,?上课学生也比较少,?剩?下二分之一到三分之一,?甚至更少。班主任也招生?去了,?学生也没有人管。?总之,?目前民办高校首先重视的并非学生的人?力资本培育,?因而毕业生人力资本存量低,?有的用人?单位并不满意。? ????四、进行严格的成本核算?在市场化发展模式下,?民办高校具有极强的成?本意识,?进行严格的成本核算,?因而宏观数据显示出?民办高校具有较高的经济效益。?首先,?看民办普通高校与