高考复习方案高考地理复习 第4章 地球上的水名师公开课市级获奖课件 新人教版.ppt

例1　图11-8中M为纬线，且该地常年盛行西北风，序号表示洋流。读图，回答(1)～(2)题。 (1)图中所示可能是(　　) A．北大西洋中高纬大洋环流 B．北太平洋中低纬大洋环流 C．北印度洋夏季大洋环流 D．南太平洋中低纬大洋环流 (2)该海域(　　) 图11-8 A．①洋流的形成受东北信风影响 B．②洋流海区的等温线向南弯曲 C．③洋流的性质属于暖流 D．④洋流流向为自北向南 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 　 [解析] (1)D　(2)B　第(1)题，由M纬线所在地带常年盛行西北风，可知该纬度带为南半球盛行西风带，故判断图中所示洋流系统为南半球中低纬大洋环流，D项符合。第(2)题，①洋流的形成受东南信风影响；③洋流为南半球的西风漂流，性质属于寒流；④洋流流向为自南向北。洋流所经海区等温线弯曲方向与洋流流向一致，②洋流自北向南流，故②洋流海区的等温线向南弯曲。 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 ?　探究点二　洋流对地理环境的影响 1．洋流对地理环境的影响 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 地理环 境要素 影响 举例 气候 　全球大洋环流可以促进高低纬度间水热的输送和交换，对全球水热平衡具有重要意义(影响全球) 　洋流性质：暖流——增温增湿，寒流——降温减湿(影响局部地区) 　北大西洋暖流→影响西欧温带海洋性气候的形成　副热带大陆西岸寒流→沿岸荒漠气候 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 地理环 境要素 影响 举例 海洋 生物 　寒暖流交汇处，饵料丰富→大渔场 　北海道渔场(日本暖流与千岛寒流交汇)、纽芬兰渔场(墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇)、北海渔场(北大西洋暖流与北冰洋南下冷海水交汇) 　上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场 　秘鲁渔场 海洋 污染 　加快净化速度，扩大污染范围 　油船泄漏、陆地近海污染 海洋 航行 　影响航行速度、时间及经济效益；寒暖流相遇形成海雾；洋流从北极地区携带冰山南下，对航行不利 　顺流加速、逆流减速；拉布拉多寒流常携带冰山，且其与墨西哥湾暖流交汇处，海雾较重 2.渔场形成条件的分析 (1)大陆架形成渔场，可从三方面分析： ①大陆架海水较浅，太阳辐射能照到海底，有利于鱼类饵料(浮游生物)的繁殖和生长。 ②大陆架底部沉积着由大陆来的泥沙，有利于鱼类产卵发育。 ③大陆架与大陆毗连，由大陆流来的江河带来的各种有机物质为鱼类和浮游生物提供养料。 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 (2)寒暖流交汇，形成渔场，主要从两方面分析： ①寒暖流交汇的海域，海水容易发生搅动，下层的营养盐类被带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，从而吸引大批鱼群到来。 ②寒暖流交汇的海域，常有随寒、暖流而来的冷水性和暖水性鱼类在此滞留(鱼类对迎面而来的洋流性质感到不适应，不敢继续前进)，因而鱼群聚集，形成大渔场。如世界著名的北海道、纽芬兰和我国舟山等渔场均具备这一条件。 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 (3)上升流海区形成渔场 在副热带大陆西侧海域，受离岸风的影响，形成上升流。冷海水上泛，将海洋深处的磷酸盐、硅酸盐带到表层，给浮游生物提供了丰富的养料，浮游生物又是鱼类的饵料。 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 　　例2 [2013?江苏卷]图11-9是非洲马达加斯加岛示意图。图11-10是海洋表层海水温度与洋流关系示意图，图中a、b、c为等温线，abc，箭头表示洋流流向。读图，回答(1)～(2)题。 图11-9　　　　　　　　　　　　图11-10 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 (1)图11-9甲处的洋流与图11-10中①②③④所示的洋流相符合的是(　　) A．①　　　B．②　　　C．③　　　D．④ (2)甲处洋流的影响是(　　) A．加快途经海轮航速 B．形成著名的渔场 C．使沿岸大气增温增湿 D．缩小海洋污染范围 考点互动探究 第11讲　大规模的海水运动 返回目录 [解析] (1)D　(2)C　第(1)题，马达加斯加岛位于南半球，因此从气温分布规律上来说是北高南低；又因abc，所以由北向南为a、b、c，排除①和③；马达加斯加岛位于中低纬大洋西岸，甲处为暖流，故选择④。第(2)题，甲处为暖流，故可以使沿岸大气增温增