语文人教版八年级下册24 送东阳马生序.pptxVIP

常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。” 孟子也说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。” 这些都说明了苦难并非全是坏事。只要我们善于化苦难为动力，则苦难就会成为成功的垫脚石。 ;囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） ;宋濂;作者简介; 序，文体名。作为文章的体裁，序有书序和赠序之分。 本文是一篇赠序，赠序是古代的一种文体，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。 书序，即序言，相当于前言后记。赠序多为推重、赞许或勉励之辞。它与书序的性质不同，为文人之间的赠言。本文即属此类。 ; 明洪武十一年（1378年），宋濂告老还??的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写了这篇序，介绍自己的学习经历和学习态度，勉励他勤奋学习，成为德才兼备的人。本课只节选了序文的前半部分。 “生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思。东阳马生:东阳的马君则。; 1、理清思路，理解全文，学习用对比手法来表现中心的写法。 2、理解“以”字的用法。 3、学习古人求知若渴，克服艰难困苦，勤奋学习的精神。 ;嗜（ ） 稍降（ ）辞色 俟（ ） 负箧（ ） 曳屣（ ） 皲（ ）裂 媵（ ）人 衾（ ） 被（ ）绮绣 容臭（ ） 烨（ ）然 缊（ ） ;一、注音，解释 嗜( )好： 逾( )： 俟( )： 衾( )： 烨( )： 叱咄( )：;皲( )裂： 媵( )人： 容臭( )： 负箧( )曳( )屣( )： ;朗读课文， 整体感知;嗜学 力学 ;作者：緼袍敝衣， 日仅再食 ;翻译： 余幼时即嗜学。 嗜shì：喜欢，爱好；特殊的爱好。 ;家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 无从：没有办法。 致：取得，这里是“买到”的意思。每：常常，时常。 假借：假，jiǎ，假，借同义。 ;天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 弗之怠：“弗怠之”，否定句中代词作宾语前置。 怠，懈怠，放松。之：指抄书。 ;录毕，走送之，不敢稍逾约。 走：跑。逾yú，越过、超过。约：约定的期限。;以是人多以书假余，余因得遍观群书。 以是：因此 以：把 假：借 因：因而 得：能够;既加冠，益慕圣贤之道。 既，已经 益，更加 道，学说。 ;尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 尝：曾经 趋：快步走，奔赴 从：向 乡之先达：当地的有道德学问的前辈。 叩问：请教 ;先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 德隆望尊：即“德高望重”，道德声望高。 填：充塞，挤满 降：和缓 辞色：语言和脸色 ;余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 立侍：站着侍奉 以：来;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 或：有时 叱咄chì duō：训斥，呵责 至：周到;俟其欣悦，则又请焉。 俟：等待 则又请焉：焉，兼词，“于之”的合音，向他;故余虽愚，卒获有所闻。 卒：最终 ;本段讲述作者得书之难和从师之难，分为两层：;当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 当余之从师也：之，助词，取消句子独立性，不译。箧qiè：书箱 曳yè屣xǐ：拖着鞋子。曳，拖。屣，鞋子 穷冬：隆冬，深冬，严冬 。皲jūn裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。;至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。 舍：这里指学舍、书馆 支：通“肢” 僵劲：僵硬。媵yìng人：服侍的人 汤：热水。沃灌：浇洗，擦洗 衾：被子 拥覆：围盖。久而：时间副词，好久。而，副词词尾，不译 和：缓解（过来），暖和（过来）;住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。;同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意， 朱缨宝饰之帽：用红缨珠宝装饰的帽子 容臭：香袋，香囊。臭，气味，这里指香气。 烨然：光彩照耀的样子 敝：破旧 略无：毫无 慕艳：羡慕 意：神情;同舍生皆