语文人教版八年级下册旅鼠之谜优秀课件[1].pptVIP

旅 鼠 之 谜;1、积累重要词语，概括北极旅鼠的三大奥 秘，领会文章给人的启示。 2、理解文章末句的深刻含义。 3、把握文章独到的写法，体味其知识性和 趣味性。;检测预习;作者：位梦华;概括旅鼠三大奥秘;第一大奥秘;第二大奥秘;第三大奥秘;1、从旅鼠的三大奥秘中你获得了哪些启示？;自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。; 你认为本文是什么文体？文章写法有什么独到之处？;时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： ;说明文 理由：全篇讲的都是说明旅鼠的知识， 还运用了举例子、列数字、打比方等 说明方法。;本文是一篇运用 的框架， 内容，采用 的方式， 生动有趣的介绍了旅鼠知识 的 （文体）。;拓展迁移;谜;;谜;吃人树 　蛇树;自我检测;2、阅读下边文字，完成文后问题。 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万的速度增长着……完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 000倍……到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量……到了公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！……看来很明显，如果目前的趋势持续下去……将造成不可估量的恶果。” 1、课文用一系列数字是为了说明（ ）； 本文段用一系列数字是为了 说明（ ）。 2、旅鼠为了减少数量，采用了自杀的方式，自动调节生育，以保持生态平衡，作为会思想的人类，你认为我们应该怎么做，才能避免过度生育可能造成的恶果呢？;课堂小结;当堂训练;二、提高部分 　　“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？” 　　“这一点你就放心好了，它们还不至于傻到那种地步。”他笑了笑，似乎早就料到我会提出这样的问题，“当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。这看上去真是天意。” 　　“那么，旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力而过一段时间又要来一次集体大自杀呢？”我终于提出了这一问题。 　“不知道。”他耸了耸肩膀，“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。” 　　“有什么假说吗？”我仍不甘心。 　　“没有。”他摇了摇头，“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出来。”说着，他站起身来，拍了拍沾在身上的草叶和尘土，“许多动物学家和动物行为专家对北极的旅鼠进行了详细的观察和研究，总想解开其中的奥秘，但是都失败了。因此，我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是道听途说，但我总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。”② 　　我们边走边谈，慢慢地往海边走去。……他忽然若有所思地说：“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。” 3、“旅鼠死亡大迁移”，为什么不会断子绝孙？（用原话回答） 4、画线句②的言外之意是什么？ 5、文末丹尼斯的话给我们什么启??？ 6、动物学家们离开大城市，离开亲人赴边远极地观察和研究旅鼠，这是什么精神？;;布置作业