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;戏剧;;;;;;峥 嵘 涟 漪 伫立 嬷 嬷
忏 悔 皎洁 众说纷纭 按捺 ;远tiào（ ） 山lù（ ）
xiá（ ）思 qián（ ）诚
鳞次zhì（ ）比;;;;;;;1．课文可分为几个场景？每个场景写什么？;2．课文哪些是正面描写，哪些是侧面描写？请概括回答。;;;;;;6. 众修女列举的种种事实属于什么描写？有怎样的作用？;;7. “她比祸害还祸害，赶得黄蜂没处藏。”这句话运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？;8. “玛丽亚像一阵风似的跑进院子……三步并作两步冲到院长的面前。”这一段运用了什么描写方法？有怎样的作用？;9. 众人对玛利亚的评说虽褒贬不一，但我们依然能够看出她是一个个性鲜明的人。用自己的话概括一下玛利亚的个性特点。;;;;奥地利风光→烘托人物
玛丽亚纵情歌唱→正面描写
众嬷嬷对玛丽亚的议论→侧面描写
玛丽亚闯进修道院→正面描写;;;???音乐之声》是电影史上一部经典的音乐故事 片，我们集中欣赏了其画面美、形象美，音乐美。眼前似似乎是萨尔茨堡那壮田优美的景色、玛丽亚活泼轻快的身影，耳边似乎传来玛丽亚欢快的歌唱，那优美动人的旋律从心里流过，得到了至美的艺术享受。让我们诚挚地道一声：感谢玛丽亚，感谢勒曼。
同学们：在我们的生活中，天天拥有一颗好的心情，比什么都重要，学习了这篇课文，我们就懂得了如何去做一名热爱生活的人了。那就是开心学习，快乐生活！;;;;
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