语文人教版九年级下册现代文阅读之中考说明文阅读指导.pptVIP

现代文阅读之 中考说明文阅读指导;加碘盐有必要吃吗;加碘盐有必要吃吗;课程活动一：考点分析; 学习目标 知识目标：把握文章的整体内容；了解说明 对象及其特征 能力目标：辨析说明顺序；分析说明方法及其作用；理解重要词、句；品味说明语言 情感目标：认识说明文阅读的重要性，激发阅读热情和兴趣，培养审美情趣。 ;;说明对象就是被说明的事物或被解说的事理。 ;（三）常用的说明顺序;（四）梳理说明结构;（五）说明方法及其作用 ; 分类别： 语言标志：一类（种）……一类（种）…… 作用：使说明更有加条理清楚。 引用: 语言标志：引用，标记是引号。 作用：A.引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 　　 B.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用 是增强说明的趣??性。 　　 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。) 作比较： 语言标志：比、而、相对于、较…… 作用：使事物的特征更加鲜明。 ;下定义： 语言标志：科学、完整，判断句。 作用：完整、科学、准确地揭示了事物的特点，让读者有了清晰准确的印象。 作诠释： 语言标志：对局部、某一方面的特征加以说明。 作用：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点，使说明更通俗易懂。 摹状貌： 语言标志：描绘形状、情态等 作用：对事物加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。; 说明语言的准确性、严密性，是说明文语言的 先决条件，表示时间、空间、数量、范围、程度、 特征、性质、程序等，都要求准确无误。 ;解题方法指导;课程活动三：经典真题，感悟中考