语文人教版八年级下册21. 与朱元思书.pptVIP

焦作市十三中 谢晓军;学习目标; 1.借助注解理解课文内容。 2.朗读背诵课文。 3.学习本文写景方法，品味文中意境美、志趣美、语言美。 ;缥碧 急湍 轩邈 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 窥谷 横柯;合作学习，集思广益; 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 ; ; 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ; ; 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争 高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。;译文： 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。（山间）的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声；美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着，十分和谐。蝉不停的叫着，猿不停地啼着。;鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条 交映，有时见日。; ;文中每段主要写了什么内容？;第一段：有写景，有叙事,有抒情。;　　读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？;读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？;;巩固练习; 牛刀初试;2、翻译下列句子; 本文与郦道元所描绘的“三峡”相比，你觉得有什么地方相似？又有什么不同？;相同点： 都主要运用了描写的表达方式，突出了山水的景色，表现了作者的对大自然的热爱之情。 写水都提到了水大浪急。 都侧重写是山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……;不同点： 写作的目的不同：《三峡》主要是为了客观的介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然的赞赏，而且写出作者的内心感触。 在描写上：《三》在写景色方面突出了四时的变化，写山时，还突出了山的连绵不断。《与》侧重动静结合的描写。;你能背下来吗？;作业： 1.背诵《与朱元思书》。 2.联系课文写一篇关于富春江的导游词。 。