原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《我的母亲》导学案
[教学目标]
了解胡适的成长经历，理性思考母爱及其深远影响。
理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。
品味含义丰富的语句、把握自传的语体特点。
[教学重点、难点]
诵读。概括、提炼母亲的形象，感悟课文的人文内涵。
理解作品的深层内涵和写作方法。
[教学方法] 诵读法
[课时安排] 第一课时
[教学过程]
知识链接
作者简介：胡适，原名胡洪骍，字适之。现代作家、学者，安徽绩溪人。1917年毕业于哥伦比亚大学，获得哲学博士学位。早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命作出了一定的贡献。主要作品有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》等。
课前预习
注音：
文绉绉 绰号 庶祖母 吹笙 摹画 舔去 侮辱 佃户 眼翳
2、释义：
文绉绉： 管束：
轻薄： 广漠：
仁慈： 宽恕：
质问： 责罚：
气量： 面红耳赤：
阅读课文，整体感知
默读提示及要求：
（1）、抓住关键句、段。 （2）、注意字词，读准字音，辨清字形。
（3）、读完后，用一句话总结全文。 （4）、理清文章结构。
2、思考问题：
（1）、用一句话概括文章主要内容。
（2）、文中写了母亲哪几件事？
（3）、画出文中揭示母亲品性的语句，精当评价母亲的形象，写下来。
四、合作探究，理解深层内涵和写作方法
本文是中年胡适对自己人生历程的一段回顾，除了主体部分写母亲外，课文的其余部分还提及到了什么？
课文前三段，只有一句提及母亲，而其他内容好象与文题无关，作者这样安排行文结构的用意是什么？
作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？
人们常说：母亲是孩子的第一任老师。在回顾人生历程时，胡适表达自己对母亲的感激之情，但在文中却极少运用直接抒情的语句，那么作者的情感是如何体现的？
品味关键语句，把握自传的语体特点。师生合作完成课后练习二。
拓展延伸
联系生活体验，体会母亲的关爱，培育孝敬母亲的情感，写出与母亲有关的诗句。
推荐阅读〈〈胡适自传〉〉，让学生在阅读中拓展视野，丰富情感和文化素养。
请你就作者母亲的为人，教子方法，谈谈自己的理解和看法。
教学反思： 《我的母亲》是一篇传记，堪称文学的传记，传记的文学。文章内容翔实，饱含感情，即写出了母亲含辛茹苦教子成龙的追求，有些处在大家庭环境中作为后母维持家庭关系的不容易，表达了爱子对母亲的深深敬意和绵绵无尽的怀念。作者把自己的成长与母亲的教育紧紧联系在一起，着重写出母亲对自己的“做人的训练”，对自己少年时代乃至一生的重大影响，由此表达自己对母亲的理解与感激。从胡适一生的奋斗与追求，从他在学术史上的地位与成就来看，母亲对它的影响是功不可没的。因此，教学本文应该从宏观上确立把握好重点，解决好难点，同时还要注意拓展学生的视野，感悟胡适及其作品所包含的人文内涵。
文档评论（0）