专业试验课程教学.pdf

附件4 独立实验课程教学大纲模板与填写说明 物理与电信工程学院 学院 （单位）专业实验课程教 学大纲 课程名称 《近代物理实验》（1 和 2） 英文名称 Modern Physics Experiments （12） 适用专业 物理教育，材料物理 课程编号 23G66631 总学时/总学分 98/3 开设时间 5-6 实验学时/实验学分 98/3 课程性质 必修 课程类别 专业领域课程 综合性、设计性项目数 1 个 24 学时 创新研究性实验项目数 个学时 一、课程简介 “近代物理实验 （1 和 2）”是继 “普通物理实验”和 “电子线路实验”之后的一 门重验课程，是为高年级物理专业学生开设的专业基础课，本课程所涉及的物理知识面 较广，具有较强的综合性和技术性。 “近代物理实验 （1 和 2 ）”的主要目的是：通过近代物理实验丰富和活跃学生的 物理思想，培养学生对物理现象的观察能力和分析能力，引导学生了解实验在物理学发 展过程中的地位和作用，学习近代物理中一些常用的实验方法和技术，学习使用一些较 大型和复杂的仪器，进一步培养良好的实验素养和严谨的科学作风，使学生获得一定的 用实验方法和技术研究物理现象和规律的独立工作能力。 二、教学 目的与要求 —1— ① 学习用实验方法和技术研究物理现象和规律，培养学生在实验过程中发现问题、 分析问题和解决问题的能力。 ② 学习近代物理学某些主要领域中的基本实验方法和技术，掌握有关仪器的性能 和使用方法，加深对近代物理的基本现象及其规律的理解。 ③ 培养学生阅读参考资料，选择测量方法和仪器，正确操作、仔细观察、认真记 录的能力，巩固和加强有关实验数据处理及误差分析方面的训练。 ④ 培养实事求是、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、坚韧不拔的工作作风以及科 学、良好的实验素质和习惯。 三、主要仪器设备 光栅摄谱仪、塞曼效应实验仪、 γ 能谱仪、相对论效应实验谱仪、多功能智能椭 偏测厚仪、光学平台、数字信号平均器、 锁相放大器、 光泵磁共振谱仪、高温超导实 验装置、真空镀膜机、SGI 图形工作站、计算机一批等。 四、实验教学方式及要求 本课程教学总时数为 98，安排在第五学期和第六学期。学生通过网络系统自选实 验题目，隔一周实验，每做一个实验学时为 6，要求每位学生在两个学期内在实验室提 供的 24 个选题中选做 10 个基础验证性实验，共 60 学时。每位学生选做综合性、设计 性实验 1 个，共 24 学时。其余 12 学时用于绪论、误差理论、实验原理介绍以及复习考 试。 本课程的主要教学方式是在老师指导下，学生一般为 1~2 人一组进行实验，每人需 准备笔记本作数据记录。教学中提倡学生之间良好合作、积极讨论和交流。 五、考核方式及评分 本课程的考核以平时成绩与期末考试成绩来综合评定。第一学期末考试方式为操作 考试，每位学生在该学期所完成 7 个以上的实验中抽签进行操作考试。第二学期进行理 论考试，考试内容为学生所选做的各实验项目的基本理论，总成绩结合平时成绩、理论 考试和综合性、设计性实验小论文的水平来评定，每个学期均评定一次成绩，总学分为 3。 —2— 六、教材或参考书与学习资源 [1] 吴先球等. 《近代物理实验教程》（第二版）.北京，科学出版社，2009.03 [2] 吴思